Manchenko O. Methodology of Teaching Drug Standardisation to Future Masters of Pharmacy Using Digital Technologie

Українська версія

Thesis for the degree of Candidate of Sciences (CSc)

State registration number

0425U000199

Thesis Registration Form

0425U000199.pdf

Applicant for

Oksana V. Manchenko

Specialization

13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

Date of defense

03-06-2025

Specialized Academic Board

Д 26.003.10

Bogomolets National Medical University

Essay

In the dissertation, for the first time, based on a comprehensive scientific and pedagogical analysis of the educational process in institutions of higher medical (pharmaceutical) education, the pedagogical effectiveness of the methodology for teaching the standardisation of medicines to future Masters of Pharmacy using digital technologies has been developed, substantiated, and experimentally verified. Its component composition includes: learning objectives (achieving a deep and systematic understanding by students of higher pharmaceutical education of the role and main principles, goals and tasks of drug standardisation, as well as the formation of integral, general, and specific (professional) competencies in the discipline); the content of training, formed on the basis of the state educational standard, the professional standard, as well as the educational program «Pharmacy», the curriculum, the academic syllabus (basic and working), the electronic educational course in the discipline, and digital educational content placed on the distance platform LIKAR_NMU; forms of educational organisation (institutional (full-time, daytime), distance, blended, part-time); teaching methods (case method, simulation methods (gamification), flipped classroom method, peer-to-peer method); teaching tools (academic e-resources and services of the institution’s digital educational environment (Microsoft Office 365 and Google services, institutional digital cloud, LIKAR_NMU platform), digital technologies (VR and AR technologies (simulation-based learning), cloud technologies, BYOD technology, blockchain technology, use of QR codes, etc.). The components of subject-specific digital competence of future Masters of Pharmacy formed in the process of learning drug standardization have been identified (motivational and goal-oriented, cognitive, activity-result-based, and personal). It has been substantiated that the dynamics of the levels of their development can serve as the basis for assessing the effectiveness of the methodology for teaching drug standardisation to future Masters of Pharmacy using digital technologies. In accordance with the components of subject-specific digital competence of future Masters of Pharmacy, the following criteria have been characterised: motivational value-based, knowledge-instrumental, informational-operational, and reflective-analytical, along with their indicators and levels of development – basic (adaptive), advanced (locally-modeling), and creative (system-modelling). A procedural model for implementing the methodology of teaching drug standardization to future Masters of Pharmacy using digital technologies has been developed and substantiated. This model is presented as a complex structure comprising the following components: 1) methodological and goal-oriented component – overarching goal; specific goals; scientific approaches; principles of teaching; 2) organisational and pedagogical component – a set of organisational and pedagogical conditions for implementing the experimental methodology; 3) Instructional support component – the methodology for teaching drug standardisation to future Masters of Pharmacy using digital technologies (objectives, content, forms of organization, teaching methods, and tools); 4) diagnostic and evaluative component – the structure of subject-specific digital competence of future Masters of Pharmacy, as well as diagnostic tools (criteria, their indicators, and levels) for determining the levels of its formation in the process of learning drug standardisation using digital technologies; 5) resultative and corrective component – assessment of pedagogical effectiveness and adjustment of the components of the methodology for teaching drug standardisation to students of higher pharmaceutical education in accordance with the tasks of the experimental research. The meanings of the concepts «digitalisation of higher pharmaceutical education», «teaching drug standardisation to future Masters of Pharmacy», «use of digital technologies in higher pharmaceutical education» and «teaching drug standardisation to future Masters of Pharmacy using digital technologies» have been clarified and updated. Theoretical and methodological foundations for teaching drug standardisation to future Masters of Pharmacy under the conditions of digital transformation of education in institutions of higher medical (pharmaceutical) education have been further developed.

Thesis supervisor

Iryna Nizhenkovska

Official opponents

Volodymyr Starosta
Elena Y. Konovalova

Research papers

Ніженковська І. В., Вельчинська О.В., Манченко О.В. Стандартизація лікарських засобів: навч.-метод. посіб. для практ. занять для студ. фарм. ф-тів URL: https://likar.nmu.kyiv.ua/md/course/view.php?id=1020

Манченко О. В., Заїка Л. А., Головченко О. І. Аспекти становлення фармацевтичної освіти в Україні та її розвиток в руслі нового законодавства. Вісник національного університету оборони України. Випуск 6 (43). 2014. С. 109–116. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnaou_2014_6_21.

Манченко О. В. Інтеграція ресурсів освітньо-інформаційного середовища закладу вищої медичної освіти у навчанні стандартизації лікарських засобів майбутніх фармацевтів. Ukrainian professional education = Українська професійна освіта: науковий журнал / Полтавський. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава. 2022. Вип. 11 (2022). С. 177-185. https://doi.org/10.33989/2519-8254.2022.11.275586 URL: http://upepnpu.pnpu.edu.ua/article/view/275586

Манченко О. В. Досвід використання дистанційної платформи LIKAR_NMU у навчанні стандартизації лікарських засобів майбутніх фармацевтів. Витоки педагогічної майстерності: збірник наукових праць. Випуск 32 Серія: «Педагогічні науки». Полтава: Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка, 2023. С. 161-167. https://doi.org/10.33989/2075-146x.2023.32.292664

Манченко О. В. Організаційно-педагогічні засади навчання стандартизації лікарських засобів майбутніх магістрів фармації в Україні. Імідж сучасного педагога: електрон. наук. фах. журн. / Полтав. акад. непер. освіти імені М. В. Остроградського. Полтава, 2023. Вип. 6 (213). С. 90-96. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2023-6(213)-90-96

Манченко О.В. Нормативні та методичні засади навчання стандартизації лікарських засобів. Ukrainian professional education = Українська професійна освіта: науковий журнал / Полтавський нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава. 2024. № 15. С. 139-149. https://doi.org/10.33989/2519- 8254.2024.15.312218

Манченко О.В. Правові та прикладні аспекти цифровізації вищої фармацевтичної освіти в Україні: імплементація європейського досвіду. Освітній дискурс. Київ. 2024. № 50 (7-9). С. 93-100. DOI: 10.33930/ed.2019.5007.50(7-9)-14

Nizhenkovska, I. V., Reva, T. D., Chkhalo, O. M., But, I. O., & Manchenko, O. V. (2022). Best practices for teaching chemistry disciplines to graduates majoring in pharmacy during the COVID-19 restrictions: A systematic review. International Journal of Educational Methodology. 8(4). Р. 769-781. https://doi.org/10.12973/ijem.8.4.769

Ніженковська І.В., Виноградова К.Г., Глушаченко О.О., Головченко О.І., Манченко О.В. Актуалізація навчально-методичного забезпечення освітнього процесу підготовки провізорів-інтернів з курсу «Фармацевтичний аналіз лікарських засобів». «Інновації у вищій медичній та фармацевтичній освіті України»: матеріали XVІ Всеукр. наук.-практ. онлайн конф. з міжнар. участю, (16-17 травня 2019 року, м. Тернопіль, Україна). Тернопіль: ТНМУ, 2019. С. 271-272.

Ніженковська І. В., Виноградова К. Г., Манченко О. В. Актуалізація навчально-методичного процесу згідно сучасних вимог до контролю якості біотехнологічних лікарських препаратів «Медична та клінічна хімія»: матер. ХІІ Українського біохімічного конгресу (30 вересня – 04 жовтня 2019 року, м. Тернопіль, Україна). С. 166-167

Манченко О. В. Актуальні проблеми підготовки магістрів фармації в умовах синхронної та асинхронної взаємодії між суб’єктами дистанційного навчання. «Молода наука-2022: соціально-педагогічні розвідки»: зб. матер. ІІІ Всеукр. наук.-практ. онлайн-конф. (27 квітня 2022 року, м. Київ, Україна). Київ: НПУ імені М. П. Драгоманова. С. 191-194.

Манченко О. В. Практика використання кейс-методу у навчанні стандартизації лікарських засобів майбутніх магістрів фармації. «PLANTA + наука, практика та освіта»: зб. матер. IV наук.-практ. конф. з міжнар. участю до 20-річчя кафедри фармакогнозії та ботаніки Національного медичного університету імені О. О. Богомольця (20 лютого 2023 року, м. Київ, Україна). ). Київ: НМУ НПУ імені О. О. Богомольця. С. 97-98.

Ніженковська І. В., Манченко О. В. Практика використання дистанційної платформи LIKAR_NMU у навчанні стандартизації лікарських засобів. «Фармацевтична освіта, наука та практика: стан, проблеми та перспективи розвитку»: зб. матер. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (19-20 грудня 2023 року, м. Київ, Україна). Київ: НМУ НПУ імені О. О. Богомольця. С. 133-134.

Манченко О. В. Державна політика України з питань цифровізації вищої фармацевтичної освіти: виклики, досвід, перспективи. «Молода наука-2024: соціально-педагогічні розвідки»: зб. матер. ІV Всеукр. наук.-практ. онлайн-конф. (23 травня 2024 року, м. Київ, Україна). Київ: УДУ імені Михайла Драгоманова. С. 21-28.

Ніженковська І. В., Вельчинська О.В., Манченко О. В. Стандартизація лікарських засобів [Метод. реком. для СРС 5 курсу фарм. ф-тів мед. ЗВО спец. 226 «Фармація»]. Київ: НМУ імені О. О. Богомольця, 2016. 18 с.

Ніженковська І. В., Вельчинська О.В., Манченко О.В. Стандартизація лікарських засобів [Робоча програма навч. дисц. для студ. 5 курсу фарм. ф-тів мед. ЗВО спец. 226 «Фармація, промислова фармація»]. Київ: НМУ імені О. О. Богомольця, 2021. 32 с.

Ніженковська І. В., Вельчинська О.В., Манченко О. В. Стандартизація лікарських засобів [Силабус навч. дисц. з підготовки здобувачів ВО кваліфікації «Магістр фармації» спец. 226 «Фармація, промислова фармація»]. Київ: НМУ імені О. О. Богомольця, 2021. 9 с.

Ніженковська І. В., Вельчинська О.В., Манченко О. В. Стандартизація лікарських засобів [Робоча програма навч. дисц. для студ. 5 курсу фарм. ф-тів мед. ЗВО спец. 226 «Фармація, промислова фармація»]. Київ: НМУ імені О. О. Богомольця, 2022. 23 с.

Ніженковська І. В., Вельчинська О.В., Манченко О.В. та ін. Стандартизація лікарських засобів [Силабус навч. дисц. з підготовки здобувачів ВО кваліфікації «Магістр фармації» спец. 226 «Фармація, промислова фармація»]. Київ: НМУ імені О. О. Богомольця, 2022. 11 с.

Ніженковська І. В., Вельчинська О.В., Манченко О. В. та ін. Стандартизація лікарських засобів [Силабус навч. дисц. з підготовки здобувачів ВО кваліфікації «Магістр фармації» спец. 226 «Фармація, промислова фармація»]. Київ: НМУ імені О. О. Богомольця, 2023. 10 с.

Ніженковська І. В., Вельчинська О.В., Манченко О. В. Стандартизація лікарських засобів [Робоча програма навч. дисц. для студ. 5 курсу фарм. ф-тів мед. ЗВО спец. 226 «Фармація, промислова фармація»]. Київ: НМУ імені О. О. Богомольця, 2024. 42 с.

Ніженковська І. В., Вельчинська О.В., Манченко О. В. та ін. Стандартизація лікарських засобів [Силабус навч. дисц. з підготовки здобувачів ВО кваліфікації «Магістр фармації» спец. 226 «Фармація, промислова фармація»]. Київ: НМУ імені О. О. Богомольця, 2024. 14 с.

Манченко О. В. Актуальні проблеми впровадження цифрових технологій у вищу фармацевтичну освіту. «Science in the modern world: innovations and challenges»: зб. матер. І Міжнар. наук.-практ. конф. (27-29 вересня 2024 року, м. Торонто, Канада). С 253-255. URL: https://sci-conf.com.ua/wp-content/uploads/2024/09/SCIENCE-IN-THE-MODERN-WORLD-INNOVATIONS-AND-CHALLENGES-27-29.09.24.pdf

Files

autoreferat-Текст_a-ref_Манченко_2025.pdf

Манченко_дисертація.pdf

Similar theses

0526U000008

Oksana I. Chekan

Theoretical and methodological foundations for the development of coherent speech in older preschoolers with autism spectrum disorders using digitalization

0425U000293

Mykhailo O. Rodionov

Methods of development of motor qualities of intelligence cadets by means of high-intensity loads in the process of physical education

0425U000215

Olena V. Pliushchakova

Formation of academic adaptation of first-year students by means of physical education

0525U000251

Tetiana Korol

2. Assessment System of Prospective Philologists’ Translation Competence Proficiency in Business Administration Domain (English–Ukrainian Language Pair)

0525U000107

Vira P. Svyrydyuk

Methodical system for developing intercultural foreign language communicative competence of pre-service German teachers during self-study work