Миронюк В. Г. Формування управлінської компетентності майбутніх фахівців ДСНС

У дисертації з урахуванням наукових підходів (системного, компетентнісного, середовищного, комунікативного, особистісно орієнтованого та діяльнісного) цілісно досліджено й розв’язано проблему формування управлінської компетентності майбутніх фахівців ДСНС у процесі професійної підготовки; розкрито ціннісно-мотиваційну, когнітивну, діяльнісну, особистісно-рефлексивну складові зазначеної компетентності; визначено критерії (аксіологічно-мотиваційний, когнітивний та діяльнісно-рефлексивний) із відповідними показниками рівнів сформованості управлінської компетентності майбутніх фахівців ДСНС (високий, середній, низький); обґрунтовано педагогічні умови формування управлінської компетентності майбутніх фахівців ДСНС (розвиток управлінських якостей майбутніх фахівців ДСНС, що забезпечують ефективність їх діяльності загалом та управлінської зокрема; упровадження інтерактивних методів й форм освітнього процесу з метою залучення майбутніх фахівців ДСНС до активного процесу формування управлінської компетентності; застосування інформаційно-комунікаційних технологій під час формування управлінської компетентності майбутніх фахівців ДСНС); спроєктовано та експериментально перевірено структурно-функціональну модель формування управлінської компетентності майбутніх фахівців ДСНС, що включає такі взаємопов’язані блоки: цільовий (мета і завдання), теоретико-методологічний (підходи, принципи, зміст та структура управлінської компетентності, педагогічні умови), процесуально-технологічний (етапи, форми, методи та засоби навчання), діагностичний інструментарій (критерії, показники та рівні сформованості управлінської компетентності), які забезпечують спрямованість всіх складових професійної підготовки на формування управлінської компетентності майбутніх фахівців ДСНС. Ключові слова: управління, управлінська діяльність, керівник, майбутній фахівець ДСНС, компетентність, управлінська компетентність, управлінська компетентність майбутнього фахівця ДСНС, формування управлінської компетентності майбутнього фахівця ДСНС, педагогічні умови формування управлінської компетентності майбутнього фахівця ДСНС, модель формування управлінської компетентності майбутнього фахівця ДСНС.