Рашевська Н. В. Методична система використання імерсивних технологій навчання природничо-математичних предметів учнів академічних ліцеїв

2. Використання генеративного штучного інтелекту для розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів рівня базової середньої освіти : аналітичні матеріали / Литвинова С. Г., Носенко Ю. Г., Осадча К. П., Пінчук О. П., Рашевська Н. В., Сухіх А. С. / за наук. ред. С. Г. Литвинової, Ю. Г. Носенко. Київ : ІЦО НАПН України, 2026. 100 с.

3. Імерсивні технології для підтримки змішаного навчання в закладах загальної середньої освіти : метод. посіб. / Баценко С. В., Богачков Ю. М., Буров О. Ю., Горбаченко В. І., Коркішко І. А., Литвинова С. Г., Носенко Ю. Г., Полященко І. М., Рашевська Н. В., Савченко В. Ю., Слободяник О. В., Соколюк О. М., Сухіх А. С., Ухань П. С. / за заг. ред. Носенко Ю. Г. Київ : ІЦО НАПН України, 2025. 174 с.

4. Використання імерсивних технологій вчителями у процесі змішаного навчання в закладах загальної середньої освіти : метод. рек. / С Г. Литвинова, Ю. Г. Носенко, Н. В. Рашевська, О. В. Слободяник, О. М. Соколюк, Н. В. Сороко, А. С. Сухіх. / за заг. ред. Носенко Ю. Г. Київ : ІЦО НАПН України, 2024. 121 с.

5. Імерсивні технології в освітньому процесі. Бібліографічний покажчик праць науковців інституту цифровізації освіти НАПН України / С. Г. Литвинова, Ю. Г. Носенко, Н. В. Рашевська, О. М. Соколюк, О. В. Слободяник, А. С. Сухіх / за наук. ред. Ю. Г. Носенко. Київ : ІЦО НАПН України, 2024. 60 с.

6. Рашевська Н. В. Імерсивні освітні ресурси. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2026. Вип. 1 (58). С. 211-215. DOI : https://doi.org/10.24144/2524-0609.2026.58.211-215

7. Рашевська Н. Моделі імерсивного середовища навчання. Фізико-математична освіта. 2026. Т. 41. № 1. С. 26-31. DOI : https://doi.org/10.31110/fmo2026.v41i1-04

8. Литвинова С. Г., Носенко Ю. Г., Осадча К. П., Пінчук О. П., Рашевська Н. В., Сухіх А. С. Перспективи та етичні виклики використання генеративного штучного інтелекту для розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів рівня базової середньої освіти. Освітня аналітика України. 2026. № 1 (38). С. 5-21. DOI : https://doi.org/10.32987/2617-8532-2026-1-89-105

9. Рашевська Н. Імерсивне середовище навчання як педагогічний феномен у старшій профільній школі. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. 2026. Вип. 222. С. 391-395. DOI : https://doi.org/10.36550/2415-7988-2026-1-222-391-395

10. Литвинова С., Носенко Ю., Осадча К., Пінчук О., Рашевська Н., Сухіх А. Концептуальна модель інтеграції генеративного штучного інтелекту у процес розвитку інформаційно-цифрової компетентності учнів рівня базової середньої освіти. Фізико-математична освіта. 2025. Т. 40. № 5. С. 44-52. DOI : https://doi.org/10.31110/fmo2025.v40i5-06

11. Рашевська Н. В., Литвинова С. Г. Процедурна модель здобуття знань учнями старшої школи в імерсивному середовищі навчання. Інформаційні технології і засоби навчання. 2025. Т. 109. № 5. С. 49-68. DOI : https://doi.org/10.33407/itlt.v109i5.6157 (індексується у Web of Science).

12. Рашевська Н. В. Функціонально-мотиваційна модель імерсивного навчання. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2025. Вип. 2 (57). С. 156-160. DOI : 32 https://doi.org/10.24144/2524-0609.2025.57.156-160

13. Литвинова С., Рашевська Н. Кейси практичного використання імерсивних технологій : рекомендації для вчителів. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2025. № 77. С. 124-141. DOI : https://doi.org/10.31652/2412-1142-2025-77-124-141

14. Горбаченко В. І., Рашевська Н. В. Змістовий аспект навчання з використанням імерсивних технологій у закладах загальної середньої освіти. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. 2025. Вип. 220. С. 172-177. DOI : https://doi.org/10.36550/2415-7988-2025-1-220-172-177

15. Рашевська Н. В. Теоретичні аспекти інтеграції імерсивних технологій у навчання природничо-математичних дисциплін в академічних ліцеях. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. 2025. Вип. 219. С. 400-405. DOI : https://doi.org/10.36550/2415-7988-2025-1-219-400-405

16. Рашевська Н. В. Психолого-педагогічні умови імерсивного середовища навчання. Наукові записки. 2025. Вип. 161. С. 134-141. DOI : https://doi.org/10.31392/NZ-udu-161.2025.15

17. Рашевська Н. В. Інноваційно-трансформативний підхід імерсивного навчання. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2025. Вип. 1 (56). С. 192-196. DOI : https://doi.org/10.24144/2524-0609.2025.56.192-196

18. Рашевська Н. В. Імерсивне навчання як педагогічна проблема. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. 2025. Вип. 217. С. 168-174. DOI : https://doi.org/10.36550/2415-7988-2025-1-217-168-174

19. Баценко С. В., Рашевська Н. В. Змішане навчання: теоретичний аналіз поняття та можливості впровадження в процес навчання в закладах загальної середньої освіти. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. 2024. Вип. 216. С. 92-97. DOI : https://doi.org/10.36550/2415-7988-2024-1-216-92-97

20. Рашевська Н. В. Аналіз деяких систем та застосунків в моделі змішаного навчання в закладах середньої освіти. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2024. Вип. 1 (54). С. 167-172. DOI : https://doi.org/10.24144/2524-0609.2024.54.167-172

21. Рашевська Н. В. Імерсивні технології навчання природничих дисциплін учнів старших класів закладів середньої освіти. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. Вип. 213. 2024. С. 223-228. DOI : https://doi.org/10.36550/2415-7988-2024-1-213-222-228

22. Рашевська Н. Використання засобів доповненої реальності у процесі вивчення планіметрії в закладах середньої освіти. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2020. Вип. 2 (47). С. 147-150. DOI : https://doi.org/10.24144/2524-0609.2020.47.147-150

23. Рашевська Н. В. Модель формування дослідницьких компетентностей учнів на уроках математики. Науковий вісник Ужгородського національного університету: Серія «Педагогіка. Соціальна робота». 2017. Вип. 1 (40). С. 237-240.

24. Рашевська Н. В., Рашевська А. М. Персональне навчальне середовище учня ліцею профільного рівня як складова моделі змішаного навчання. Вісник Черкаського університету. Серія педагогічні науки. 2016. Вип. 7. С. 16-23.

25. Rashevska N. V., Semerikov S. O. From philosophical immersion to digital reality: A unified theoretical framework for understanding and classifying immersive technologies in education. Computers & Education: X Reality. 2026. Vol. 8 Art. 100147. DOI : https://doi.org/10.1016/j.cexr.2026.100147 (індексується у Scopus).

26. Lytvynova S., Rashevska N. Mobile Learning by Students in the Conditions of Martial Law. Proceedings of the 12th Workshop on Cloud Technologies in Education (CTE 2024). Kryvyi Rih, Ukraine, May 12, 2025. CEUR Workshop Proceedings, Vol-4043. Р. 116-131. DOI : https://doi.org/10.55056/ceur-ws.org/Vol-4043/paper02.pdf (індексується у Scopus).

27. Lytvynova S., Rashevska N. Immersive learning tools for teaching mathematics to high school students in general secondary education institutions. Proceedings of the 7th International Workshop on Augmented Reality in Education (AREdu 2024). Kryvyi Rih, Ukraine, May 14, 2024. CEUR Workshop Proceedings, Vol-3918. Р. 29-42. URL: https://ceur-ws.org/Vol-3918/paper004.pdf (індексується у Scopus).

28. Kiv A. E. et al. From cloud computing to quantum informatics: Advances in educational technology at CoSinE 2024. Proceedings of the 11th Illia O. Teplytskyi Workshop on Computer Simulation in Education (CoSinE 2024) co-located with XVI International Conference on Mathematics, Science and Technology Education (ICon-MaSTEd 2024). Kryvyi Rih, Ukraine, May 15, 2024. CEUR Workshop Proceedings, Vol. 3820. Р. 1-12. DOI : https://doi.org/10.55056/ceur-ws.org/Vol-3820/paper000.pdf (індексується у Scopus).

29. Lytvynova S., Rashevska N., Proskura S. The use of artificial intelligence in teaching students programming languages. 3L-Person 2024: IX International Workshop on Professional Retraining and Life-Long Learning using ICT: Person-oriented Approach, co-located with the 19th International Conference on ICT in Education, Research, and Industrial Applications (ICTERI 2024) September 23, 2024, Lviv, Ukraine. CEUR Workshop Proceedings, Vol. 3781. Р. 10-29. URL : https://ceur-ws.org/Vol-3781/paper01.pdf (індексується у Scopus).

30. Rashevska N. V., Semerikov S. O., Zinonos N. O., Tkachuk V. V., Shyshkina M. P. Using augmented reality tools in the teaching of two-dimensional plane geometry. AREdu 2020. Augmented Reality in Education 2020. Proceedings of the 3rd International Workshop on Augmented Reality in Education. Kryvyi Rih, Ukraine, May 13, 2020. CEUR Workshop Proceedings, Vol 2731. Р. 79-90. https://doi.org/10.55056/ceur-ws.org/Vol-2731/paper03.pdf (індексується у Scopus).

31. Rashevska N. V., Soloviev V. N. Augmented Reality and the Prospects for Applying Its in the Training of Future Engineers. Proceedings of the 1st International Workshop on Augmented Reality in Education. Kryvyi Rih, Ukraine, October 2, 2018. CEUR Workshop Proceedings, Vol 2257. Р. 192-197. URL : https://ceur-ws.org/Vol-2257/paper18.pdf (індексується у Scopus).

32. Kiyanovska N., Rashevska N. Using LMS for Supporting Training Mathematics in Higher Education. Metallurgical and Mining Industry. 2015. № 9. С. 593-598. URL : http://www.metaljournal.com.ua/assets/Journal/english-edition/MMI_2015_9/095_Natalia-Kiyanovska.pdf (індексується у Scopus).

33. Rashevska N., Tkachuk V. Technological conditions of mobile learning at high school. Metallurgical and Mining Industry. 2015. № 3. С. 161-164. URL : https://www.researchgate.net/publication/326851756_Technological_conditions_of_mobile_learning_in_high_school (індексується у Scopus).

34. Semerikov S. O., Kiianovska N. M., Rashevska N. V. The early history of computer-assisted mathematics instruction for engineering students in the United States: 1965-1989. Educational Technology Quarterly. 2021. Vol. 2021. Iss. 3. Р. 360-374.

35. Рашевська Н. В., Корсун А. О. Використання мобільних інформаційно-комунікаційних технологій навчання математики під час дистанційного навчання в закладах середньої освіти. Наукові записки молодих учених. 2021. № 8. URL : https://phm.cuspu.edu.ua/ojs/index.php/SNYS/article/view/1875

36. Рашевська Н. В., Бугайов Б. С. Організація навчання математики учнів загальноосвітніх навчальних закладів в умовах карантину. Наукові записки молодих учених. 2020. № 6. URL : https://phm.cuspu.edu.ua/ojs/index.php/SNYS/article/view/1750

37. Рашевська Н. В., Рашевська А. М. Модель формування дослідницьких компетентностей учнів на уроках математики засобами ІКТ. Новітні комп’ютерні технології. 2017. Том XV. С. 52-56.

38. Рашевська А. М., Рашевська Н. В. Аналіз використання мобільних інформаційно-комунікаційних технологій навчання учнями у процесі підготовки до ЗНО. Новітні комп’ютерні технології. 2016. Том XIV. С. 79-80.

39. Kiyanovska N., Rashevska N., Tkachuk V. Mobile technologies in education. Metallurgical and Mining Industry. 2016. № 5. С. 40-43.

40. Рашевська Н. В. Розвиток хмарних технологій у процесі навчання математичних дисциплін як наукова проблема. Новітні комп’ютерні технології. 2014. Том XII. С. 278-285.

41. Рашевська Н. В., Семеріков С. О. Моделі змішаного навчання. Новітні комп’ютерні технології. 2013. Вип. ХІ. С. 103-104.

42. Рашевська Н. В., Рашевська А. М. Інформаційно-комунікаційні технології підтримки процесу навчання математики. Теорія та методика електронного навчання : збірник наукових праць. 2013. Вип. IV. С. 248-253.

43. Рашевська Н. В., Цимбал С. В. Використання систем комп’ютерної математики MathPiper у процесі вивчення геометрії. Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. 2012. Вип. Х. Т. 1 : Теорія та методика навчання математики. С. 212-217.

44. Рашевська Н. В. Використання систем штучного інтелекту як засобу підтримки навчання стереометрії в академічному ліцеї. Штучний інтелект у науці та освіті (AISE 2026) : збірник матеріалів ІІІ Міжнародної наукової конференції (Київ, 7 квітня 2026 р.) / упорядники: Яцишин Анна, Яцишин Андрій. Київ : ІЦО НАПН України, 2026. С. 262-264.

45. Рашевська Н. В. Трансформація методів навчання природничо-математичних предметів в умовах цифрового середовища. Цифрова компетентність вчителя 2026: стратегії навчання зі штучним інтелектом: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної наукової конференції (Київ, 31 березня 2026 р.). Київ : ІЦО НАПН України, 2026. С. 222-225.

46. Рашевська Н. В. Компонентна структура методичної системи використання імерсивних технологій у процесі навчання природничо-математичних дисциплін учнів академічних ліцеїв. Актуальні проблеми математики, економіки та менеджменту : Всеукраїнська науково-практична конференція (Кропивницький, 16-17 квітня 2026 р.). Кропивницький : РВВ ЦДУ ім. В. Винниченка, 2026. С. 169-172.

47. Рашевська Н. В. Інструктивно-діяльнісна модель організації навчання в імерсивному середовищі закладів загальної середньої освіти. Звітна наукова конференція Інституту цифровізації освіти НАПН України «Цифрова трансформація науково-освітніх середовищ в умовах воєнного стану» : збірник матеріалів (Київ, 25 лютого 2026 р.). / упоряд.: О. П. Пінчук, Н. В. Вознюк. Київ : ІЦО НАПН України, 2026. С. 168-170.

48. Рашевська Н. В. Імерсивні технології як чинник трансформації методичної системи навчання природничо-математичних предметів в академічних ліцеях. Міжнародна науково-практична конференції «Сучасні трансформації педагогічної освіти: проблеми теорії і практики» (Запоріжжя, 29-30 січня 2026 р.) / за заг. ред. М. І. Воровки. Запоріжжя : ФОП Однорог, 2026. С. 480-483.

49. Рашевська Н. В. Застосунки доповненої реальності у навчанні математики учнів закладів загальної середньої освіти. XX Мiжнародна наукова конференцiя iменi академiка Михайла Кравчука (Київ, 17-20 листопада 2025 р.). Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2025. С. 248-249.

50. Рашевська Н. В. Динаміка освітнього процесу в Україні в умовах пандемії та повномасштабного вторгнення. Сучасний освітній простір – досвід, пошук, результат: матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (Суми, 27 серпня 2025 р.) / упоряд., заг.ред. О. Семеног, М. Бойченко. Суми : Вид-во СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2025. С. 15-19.

51. Рашевська Н. В. Етичні та безпекові застосування імерсивних технологій у процесі навчання в закладах загальної середньої освіти. Імерсивні технології в освіті : V Міжнародна науково-практична конференція (Київ, 29 квітня 2025 р.). Київ : ІЦО НАПН України, 2025. С. 141-147.

52. Рашевська Н. В. Імерсивна компетентність та імерсивна грамотність учасників процесу навчання закладів загальної середньої освіти. Цифрова компетентність вчителя 2025: формуючи майбутнє освіти : збірник матеріалів ІІ міжнародної науково-практичної конференції (Київ, 18 березня 2025 р.). Київ : ІЦО НАПН України, 2025. С. 147-150.

53. Рашевська Н. В. Компоненти математичного імерсивного середовища навчання учня старших класів закладів загальної середньої освіти. Звітна наукова конференція Інституту цифровізації освіти НАПН України «Цифрова трансформація науково-освітніх середовищ в умовах воєнного стану» : збірник матеріалів (Київ, 27 лютого 2025 р.). / упоряд.: О. П. Пінчук, Н. В. Яськова. Київ : ІЦО НАПН України, 2025. С. 142-145.

54. Рашевська Н. В. Застосунок RA AUGMENTED POLYHEDRONS для візуалізації геометричних тіл в курсі геометрії 11 класу. Теорія і практика використання інформаційних технологій в умовах цифрової трансформації освіти: матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (Київ, 19-20 червня 2024 р.) / упорядник: Твердохліб І. А. Київ : Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024. С. 61-64.

55. Rashevska N. Immersive educational technologies as a part of the immersive mathematical environment of a student. Імерсивні технології в освіті : ІV Міжнародна науково-практична конференція (Київ, 30 квітня 2024 р.). Київ : ІЦО НАПН України, 2024. С. 36-39.

56. Рашевська Н. В. Формування деяких компетентностей учнів старшої школи в моделі змішаного навчання. Звітна наукова конференція Інституту цифровізації освіти НАПН України «Цифрова трансформація науково-освітніх середовищ в умовах воєнного стану» : збірник матеріалів (Київ, 23 лютого 2024 р.). Київ : ІЦО НАПН України, 2024. С. 134-139.

57. Рашевська Н. В. Формування мовлення учнів старшої школи на уроках математики. Сучасний науково-педагогічний досвід при викладанні фундаментальних дисциплін у закладах освіти : збірник тез III регіональної науково-методичної інтернет-конференції (Кривий Ріг, 30 листопада 2023 р.). Кривий Ріг : ВСП «КРФК НАУ», 2023. С. 3-4.

58. Рашевська Н. В. Формування деяких компетентностей учнів закладів середньої освіти у процесі навчання математики. Інформаційні технології в освіті та науці : збірник наукових праць ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (Мелітополь-Запоріжжя, 25-26 травня 2023 р.). Вип. 13. Мелітополь-Запоріжжя : ФОП Однорог Т. В., 2023. С. 85-87.

59. Рашевська Н. В. Застосунок Geometria RA як засіб візуалізації геометричних тіл на уроках геометрії. Сучасні інформаційні технології в освіті і науці : збірник матеріалів V Всеукраїнської науково-практичної конференції (Умань, 16-17 листопада 2023 р.). Умань : УДПУ ім. П. Тичини, 2023. С. 117-119.

60. Рашевська Н. В., Земляна Т. Ю. Використання системи ONLINE TEST PAD в процесі навчання математики. Авіація, промисловість, суспільство : матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції (Кременчук, 18 травня 2023 р.). Харків : ХНУВС, 2023. С. 329-331.

61. Рашевська Н. В., Бузинарський К. Є. Використання онлайн-сервісу TINKERCAD у процесі вивчення стереометрії учнями старших класів закладів загальної середньої освіти. Фундаментальні та прикладні математичні проблеми у наукових дослідженнях здобувачів ЗВО і молодих учених: творчий розвиток ідей : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти і молодих вчених (Харків, 06-07 квітня 2023 р.). Харків : ХНАДУ, 2023. С. 30-34.

62. Рашевська Н. В., Земляна Т. Ю. Використання системи тестування Kahoot в процесі навчання математики учнів старшої школи. Сучасний науково-педагогічний досвід при викладанні фундаментальних дисциплін у закладах освіти : збірник тез II регіональної науково-методичної інтернет-конференції (Кривий Ріг, 24 листопада 2022 р.). Кривий Ріг : ВСП «КРФК НАУ», 2022. С. 3-4.

63. Рашевська Н. В., Бугайов Б. С. Вплив позакласного часу на учнів під час навчання математики в закладах середньої освіти. Класичні та прикладні математичні проблеми у наукових дослідженнях здобувачів вищої освіти і молодих вчених: історичний та сучасний аспекти : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти і молодих вчених (Харків, 08-09 квітня 2021 р.). Харків : ХНАДУ, 2021. С. 115-118.

64. Рашевська А. М., Рашевська Н. В. Конструкторська діяльність на уроках геометрії. Класичні та прикладні математичні проблеми у наукових дослідженнях здобувачів вищої освіти і молодих вчених: історичний та сучасний аспекти : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти і молодих вчених (Харків, 09-10 квітня 2020 р.). Харків : ХНАДУ, 2020. С. 190-195.

65. Рашевська Н. В. Побудова персонального навчального середовища учня у процесі підготовки його до ЗНО з математики. Розвиток промисловості та суспільства : матеріали міжнародної науково-технічної конференції (Кривий Ріг, 22-25 травня 2019 р.). Кривий Ріг : Видавничий центр ДВНЗ «КНУ», 2019. С. 345-347.

66. Рашевська Н. В. Формування дослідницьких компетентностей учнів на уроках математики в суспільно-гуманітарних класах. Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця (НПК-2016) : матеріали IV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (Суми, 1-2 грудня 2016 р.). Суми : ФОП Цьома С. П., 2016. Ч. 2. С. 23-26.

67. Рашевська А. М., Рашевська Н. В. Аналіз Інтернет-месенджерів, що можуть бути корисними у процесі навчання учнів старшої школи. Тези доповідей ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Інформаційні технології в освіті, науці і техніці» (ІТОНТ-2016) (Черкаси, 12-14 травня 2016 р.). Черкаси : ЧДТУ, 2016. С. 208-209.