Сливка Д. О. Організаційно-економічний механізм інноваційного розвитку житлового будівництва

Об’єктом дослідження є процес формування організаційно-економічного механізму інноваційного розвитку житлового будівництва. Мета роботи полягає у розробці теоретико-методичних підходів та прикладних аспектів щодо формування організаційно-економічного механізму інноваційного розвитку житлового будівництва. Теоретичною та методичною базою досліджень в дисертаційній роботі є діалектичний метод пізнання, основні положення економічної теорії, наукові напрацювання вітчизняних і закордонних вчених з питань формування організаційно-економічного механізму інноваційного розвитку житлового будівництва. Наукова новизна - удосконалено: - класифікацію інновацій у житловому будівництві шляхом її доповнення та систематизації за розширеним переліком ознак. На відміну від наявних підходів, інновації згруповано за рівнем цифровізації, ступенем впливу на життєвий цикл об’єкта та джерелом ініціювання, що дозволило розробити диференційований підхід до управління різними типами нововведень та оптимізувати процес їх впровадження; - поняття організаційно-економічного механізму інноваційного розвитку житлового будівництва, який, на відміну від існуючих, визначено як цілеспрямовану багатокомпонентну систему (соціальну, економічну, адміністративну та організаційну), що базується на інтеграції унікальних знань та новітніх цифрових технологій; - модель інноваційного розвитку житлового будівництва як комплексний прикладний інструмент управління галуззю. На відміну від наявних підходів, модель базується на синергії методичних, інституційних, економічних та цифрових компонентів, що інтегровані в єдину багаторівневу систему (макро-, мезо- та мікрорівні). Теоретико-методичні положення щодо формування організаційно-економічного механізму інноваційного розвитку житлового будівництва були враховані при виконанні магістерських робіт за спеціальностями 073 «Менеджмент», 075 «Маркетинг» Одеської державної академії будівництва та архітектури протягом 2023-2024 та 2024-2025 навчальних років.