Осінній І. А. Підготовка майбутніх лікарів до просвітницької діяльності на засадах міждисциплінарної інтеграції

English version

Дисертація на здобуття ступеня доктора філософії

Державний реєстраційний номер

0826U005152

Облікова картка дисертації

0826U005152.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 015 - Професійна освіта (за спеціалізаціями)

24-10-2026

Спеціалізована вчена рада

PhD 17025

Вищий навчальний заклад "Університет імені Альфреда Нобеля"

Анотація

У дисертаційній роботі здійснено теоретичне узагальнення та запропоновано нове розв’язання актуальної науково-педагогічної проблеми формування готовності майбутніх лікарів до просвітницької діяльності на засадах міждисциплінарної інтеграції, що полягає в теоретичному обґрунтуванні, розробленні та експериментальній перевірці науково-педагогічної технології, спрямованої на формування готовності майбутніх лікарів до просвітницької діяльності в умовах розвитку громадського здоров’я, цифровізації системи охорони здоров’я та зростання ролі медичної грамотності населення. У вступі обґрунтовано актуальність дослідження, зумовлену сучасними тенденціями розвитку громадського здоров’я, цифровізації системи охорони здоров’я, поширенням медичної дезінформації та зростанням ролі просвітницької діяльності лікаря у формуванні медичної грамотності населення. Визначено об’єкт, предмет, мету, завдання та методологічні засади дослідження, розкрито його наукову новизну, практичне значення, наведено відомості про апробацію й упровадження отриманих результатів. Змістово-процесуальний етап є центральним етапом авторської науково- педагогічної технології, оскільки забезпечує практичне формування готовності майбутніх лікарів до просвітницької діяльності на засадах міждисциплінарної інтеграції. Його зміст забезпечує оновлення професійної підготовки відповідно до сучасних завдань громадського здоров’я шляхом інтеграції змісту освітніх компонентів, організації практичної просвітницької діяльності студентів та використання сучасних педагогічних і цифрових технологій. Ефективність розробленої науково-педагогічної технології перевірено в ході педагогічного експерименту, який здійснювався у кілька взаємопов’язаних етапів і охоплював констатувальну та формувальну стадії дослідження. Експериментальна перевірка проводилася на базі закладів вищої медичної освіти із залученням студентів експериментальних і контрольної груп та була спрямована на визначення динаміки сформованості готовності майбутніх лікарів до просвітницької діяльності за мотиваційним, змістово-комунікативним та організаційним компонентами. Проведене дослідження не вичерпує всіх аспектів порушеної проблеми. Перспективними напрямами подальших наукових досліджень є розроблення й упровадження цифрових технологій медичного просвітництва, удосконалення змісту та методики підготовки майбутніх лікарів до просвітницької діяльності в умовах цифрової трансформації системи охорони здоров’я, дослідження ефективності медико-психологічних і профілактично-просвітницьких програм для різних категорій населення, а також розвиток просвітницької компетентності лікарів у системі післядипломної медичної освіти та безперервного професійного розвитку.

Читати повністю

Публікації

1. Осінній І.А. Особливості підготовки майбутніх лікарів до просвітницької діяльності у межах профільного навчання. Новий колегіум, 2025. Т. 4. № 120. С. 31– 36. URL: https://doi.org/10.34142/nc.2025.4.31

2. Осінній І. А. Реалізація технології підготовки майбутніх лікарів до просвітницької діяльності на засадах міждисциплінарного підходу. Педагогічна Академія: Наукові записки, 2026. № 28. URL: https://doi.org/10.5281/zenodo.19357133

3. Осінній І.А. Структура просвітницької діяльності лікаря. Інноваційна педагогіка, 2025. Вип. 82. Том 2. С. 127–130. URL: https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2025/82.2.22

4. Осінній І.А. Модель підготовки до просвітницької діяльності майбутніх лікарів. Педагогічна академія: Наукові записки, 2025. № 18. URL: https://doi.org/10.5281/zenodo.15577715

5. Осінній І.А. Суть просвітницької діяльності лікаря. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, 2024. Вип. 92. С. 200–204. URL: https://doi.org/10.32782/1992-5786.2024.92.33

6. Осінній І.А. Щодо просвітницької діяльності лікаря: зміст, функції. Наука та освіта в умовах викликів сьогодення : матер. Міжнар. наук.-практ. конф. (Чернігів, 16 грудня 2023 р). Міжнародний гуманітарний дослідницький Research Europe, 2023. С. 191–193. URL: https://researcheurope.org/wp-content/uploads/2023/12/re- 16.12.2023.pdf

7. Осінній І.А. Медико-психологічна просвітницька діяльність лікарів. Практична психологія у сучасному вимірі: матер. ХV Міжнар. наук.-практ. конф. (Дніпро, 26 березня 2024 р.). Дніпро: Університет імені Альфреда Нобеля, 2024. С. 229–231. URL: https://duan.edu.ua/wp-content/uploads/2024/04/3birnyk-2024- psykholohy_.pdf

8. Осінній І.А. Міждисциплінарний підхід до просвітницької діяльності лікаря. Актуальні проблеми педагогічної освіти: новації, досвід та перспективи : матер. ІV Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнарод. участю (Запоріжжя, 20 квітня 2024 р.). Запоріжжя : Запорізький національний університет, 2024. С. 131 – 133

9. Осінній І.А. Міждисциплінарна інтеграція у підготовці майбутніх лікарів. Сучасні тенденції в українській і світовій гуманітаристиці: матер. І Всеукр. наук.- практ. конф. (Харків, 07 листопада 2024 р.). Харків: ХНАДУ, 2024. С. 93–95. URL: https://dspace.khadi.kharkov.ua/handle/123456789/21951

10. Осінній І.А. Технологічний підхід організації підготовки майбутніх лікарів до просвітницької діяльності Тенденції розвитку педагогіки та освіти в умовах цифрових трансформацій (ВyteEd 2025) : матер. IІ Міжнар. наук.-практ. конф. (Харків, 17-19 квітня 2025 р.). Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2025. С. 180–183. https://drive.google.com/file/d/1Ph-4SjIPNThBb1virz74KkO5nrsUQ3yb/view

11. Осінній І.А. Аспекти медичного просвітництва під час війни. Інноваційні наукові дослідження у галузі педагогіки: матер. Міжнар. наук.-практ. конф. (Одеса, 6-7 червня 2025 р.). Одеса: Видавництво «Молодий вчений», 2025. С. 48–50. URL: https://molodyivchenyi.ua/omp/index.php/conference/catalog/view/142/2177/4541-1

Читати повністю

Файли

autoreferat-anotatsiya-osinniy.pdf

dysertatsiya_osinnoho_ivana.pdf

Схожі дисертації

0826U005332

Коврей Дора Йосипівна

Формування міжкультурної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти у коледжах

0826U005331

Островський Олександр Олександрович

Формування готовності майбутніх учителів української мови і літератури до професійної діяльності в міжкультурному освітньому середовищі

0826U005325

Тетерюк-Кінч Юлія Сергіївна

Професійна підготовка майбутніх викладачів гри на фортепіано у закладах вищої освіти Словацької Республіки

0826U005306

Бобирєва Олена Сергіївна

Формування фахової компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти засобами інтерактивних технологій

0826U005305

Джанда Галина Богданівна

Праксеологічні засади професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи в системі «коледж – університет