Рєзанова Н. О. Інститут недержавної освіти як чинник формування особистості (соціально-філософський аспект)

Об'єкт дослідження - інститут недержавної освіти в багатогранності та багатоаспектності його сутнісних проявів. Мета дослідження - осмислення системи освіти в контексті соціально-політичних трансформацій в суспільстві. Методи дослідження та апаратура. Методи діалектичний, системний, структурно-функціональний, компаративіського аналізу, синтезу; принципи - історичний, логічний, діахронічний, синхроністичний. об'єктивності пізнання. Теоретичні результати і новизна. Вперше проведено комплексне дослідження інституту недержавної освіти як чинника формування особистості. Практичні результати і новизна. Матеріали дисертації можуть бути використані при розробці концепцій подальшого реформування й удосконалення вітчизняної системи освіти; для підготовки посібників з соціальної філософії. Предмет і ступінь впровадження. Визначено особливості процесу формування особистості під впливом інституту недержавної освіти. Ефективність впровадження. Вироблення рекомендацій з функціонування недержавних навчальних за кладів; спецкурс з соціальної філософії. Сфера (область) використання. Викладання курсів з соціальної філософії, спецкурсів, підготовки наукових праць і навчальних посібників з соціальної філософії; використання в законодавчій, адміністративно-управлінській, навчально-виховній та прогностичній діяльності.