Огірок С. С. Потреби і стимули як системоутворюючі фактори розвитку особистості (на матеріалах педагогічної спадщини А.С.Макаренка та сучасних педагогів-новаторів)

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0400U002870

Облікова картка дисертації

0400U002870.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.01 - Загальна педагогіка та історія педагогіки

18-10-2000

Спеціалізована вчена рада

K . 29 . 053 . 01

Анотація

Дисертація присвячена питанням потреб і стимулів як системоутворюючим факторам розвитку особистості. Автором зроблено категоріальне обгрунтування понять "потреба" і "стимул", висвітлено механізм формування потреб людини, обгрунтовано концепцію позитивного і негативного стимулювання та концепцію основної діалектичної суперечності особистості як визначальної рушійної сили її розвитку. Розкрито основні закономірності технології стимулювання на матеріалах педагогічної системи А.С.Макаренка та сучасних педагогів-новаторів. Ключові слова: потреба, механізм формування потреб, розумні потреби, позитивні і негативні стимули, технологія стимулювання, педагоги-новатори, основна діалектична суперечність особистості, суспільства.

Читати повністю

Схожі дисертації

0523U100257

Христенко Ольга Мирославівна

Теоретико-методичні засади розвитку системи цінностей студентів у медичних закладах вищої освіти України (друга половина ХХ – 20-ті рр. ХХІ ст.)

0523U100252

Павленко Віта Віталіївна

Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі

0523U100244

Винничук Рената Володимирівна

Система професійної підготовки магістрів гуманітарної галузі на аксіологічних засадах

0423U100186

Лотоцька Леся Богданівна

Формування здорового способу життя у студентів медичних закладів вищої освіти

0523U100159

Щербак Ірина Володимирівна

Стратегії позиціонування провідних університетів Західної Європи в міжнародному інформаційному просторі