Братанич О. Г. Педагогічні умови диференційованого навчання учнів загальноосвітньої школи

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0401U001757

Облікова картка дисертації

0401U001757.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.09 - Теорія навчання

23-05-2001

Спеціалізована вчена рада

К 09.053.01

Криворізький державний педагогічний університет

Анотація

На основі визначених педагогічних умов розроблено технологію диференційованого навчання, яка є особистісно-орієнтованою і являє собою спробу інтеграції технологій диференцйованого та індивідуалізованого навчанняі. Вперше запропоновано графічну технологічну карту організаційної структури комбінованого уроку. Обгрунтовано необхідність створення індивідуально-типологічної групи учнів за ситуативно-обумовленим чинником.

Читати повністю

Схожі дисертації

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0523U100160

Давидова Жанна Вадимівна

Дидактична система формування інформаційної компетентності іноземних студентів медичних спеціальностей в освітньому середовищі університету

0421U104100

Загорулько Марина Олександрівна

Формування дослідницько-діагностичних умінь майбутніх учителів початкової школи у процесі навчання психолого-педагогічних дисциплін

0521U101906

Собченко Тетяна Миколаївна

Дидактична система змішаного навчання студентів філологічних спеціальностей у закладах вищої освіти

0421U103565

Рогова Віра Борисівна

Контрольно-оцінювальна діяльність учителя в умовах компетентнісно орієнтованого навчання учнів гімназії