Севастюк М. С. Формування прогностичних знань та вмінь у студентів педагогічних факультетів (спеціальність "Початкове навчання")

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0401U002278

Облікова картка дисертації

0401U002278.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.09 - Теорія навчання

27-06-2001

Спеціалізована вчена рада

К 26.053.02

Анотація

У дисертації обгрунтовуються теоретико-методичні засади підготовки студентів педагогічних факультетів до прогностичної діяльності, система формування у них прогностичних знань та вмінь. У роботі досліджено зміст та структуру інтегративного прогностичного вміння майбутнього вчителя початкових класів, структурні компоненти його готовності до прогностичної діяльності, педагогічні чинники, які сприяють ефективному формуванню прогностичних умінь та їх взаємозв'язок із спеціальними прогностичними здібностями. Запропоновано методичні рекомендації щодо вдосконалення професійної підготовки студентів педагогічних факультетів.

Читати повністю

Схожі дисертації

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0523U100160

Давидова Жанна Вадимівна

Дидактична система формування інформаційної компетентності іноземних студентів медичних спеціальностей в освітньому середовищі університету

0421U104100

Загорулько Марина Олександрівна

Формування дослідницько-діагностичних умінь майбутніх учителів початкової школи у процесі навчання психолого-педагогічних дисциплін

0521U101906

Собченко Тетяна Миколаївна

Дидактична система змішаного навчання студентів філологічних спеціальностей у закладах вищої освіти

0421U103565

Рогова Віра Борисівна

Контрольно-оцінювальна діяльність учителя в умовах компетентнісно орієнтованого навчання учнів гімназії