Чернега Н. С. Розвиток логічного мислення учнів основної школи в процесі вивчення предметів природничо-математичного циклу

Об'єкт - процес розвитку логічного мислення учнів; мета - теоретична розробка, обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов розвитку логічного мислення; методи - теоретичний аналіз філософської та психолого-педагогічної літератури, узагальнення педагогічного досвіду та практики, бесіда, анкетування, спостереження, тестування, обробка експериментальних даних; новизна - вперше теоретично обґрунтовано педагогічні умови розвитку логічного мислення учнів у процесі вивчення предметів природничо-математичного циклу; доведено залежність ефективності розвитку логічного мислення учнів від особливостей організації навчально-пізнавальної діяльності; результати - розроблено комплекс навчальних завдань; впровадження висновків і рекомендацій в навчально-педагогічний процес, використання матеріалів дисертації під час організації психолого-педагогічних семінарів, у системі підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, для підготовки студентів; галузь - теорія навчання.