Пампуха Л. О. Гендерні стереотипи в структурі рольового конфлікту жінки-керівника.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0406U003795

Облікова картка дисертації

0406U003795.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.05 - Соціальна психологія; психологія соціальної роботи

27-09-2005

Спеціалізована вчена рада

Д26.453.01

Анотація

Дисертація присвячена вивченню внутрішньоособистісного рольового конфлікту жінки-керівника. В роботі теоретично обґрунтовано та емпірично досліджено особливості гендерних стереотипів як складових внутрішньоособистісного рольового конфлікту жінки-керівника. Показано, що параметри тендерних стереотипів пов'язані зі ступенем вияву внутрішньоособистісного рольового конфлікту жінки-керівника. Визначено зміст та параметри когнітивної та емоційної складових внутрішньоособистісного рольового конфлікту жінки-керівника. Показано особливості стереотипізації та зміст сучасних гендерних стереотипів у жінок-керівників.З'ясовано місце та значення гендерних стереотипів у структурі рольового конфлікту жінки-керівника. Визначено шляхи подолання рольового конфлікту жінки-керівника засобами корекції гендерних стереотипів.

Читати повністю

Файли

Vssnovki.doc

Vstup.doc

zmist.doc

Дисертацією є рукопис.doc

Копия Dodatki.doc

Копия RoUkr.doc

Копия Rozdil2.doc

Копия Rozdil3.doc

Копия Tstul.doc

Копия liter.doc

Титульный лист автореферата.doc

Схожі дисертації

0424U000057

Шевченко Олена Леонідівна

Соціально-психологічні предиктори професійного благополуччя фахівців у галузі охорони здоровʼя

0423U100216

Дигун Ірина Сергіївна

Соціально-психологічні умови реабілітації постраждалих внаслідок дії екстремальних стрес-факторів

0423U100198

Чала Тетяна Іванівна

Соціально-психологічні чинники адиктивної поведінки неповнолітніх з неповних сімей

0523U100198

Курова Анастасія Володимирівна

Психологічне здоров’я молоді в умовах невизначеності та технології його збереження

0523U100090

Андросович Ксенія Анатоліївна

Психологічні основи соціалізації обдарованої учнівської молоді в умовах сучасного соціуму