Довгань Л. І. Концепції морального виховання учнів у сучасній педагогічній науці США

У дисертації проаналізовано сучасні підходи до морального виховання у сучасній педагогічній науці США. Визначено етапи становлення і фактори розвитку теорій морального виховання в американській педагогіці (60-ті рр. ХХ – поч. ХХІ ст.). Систематизовано та з’ясовано сутність головних концепцій морального виховання, розроблених американськими вченими, зокрема, концепції осмислення цінностей, концепції морального розвитку, концепції виховання характеру, діяльнісного та аналітичного підходів до морального виховання. Досліджено особливості морального виховання у спільнотах „справедливості”, „турботи” та „допитливих”. Запропоновано рекомендації щодо застосування досягнень сучасної педагогіки США в галузі морального виховання школярів у вітчизняних школах.