Лазарович Н. Б. Навчально-виховна робота з обдарованими дітьми 5-6 років у дошкільних навчальних закладах (кінець ХХ - початок ХХІ століття)

Об'єкт дослідження - навчально-виховний процес у дошкільних навчальних закладах України. Мета дослідження - довести ефективність використання здобутків теорії і практики дошкільної освіти кінця ХХ - початку ХХІ століття для забезпечення розвитку обдарованості дітей у сучасних дошкільних навчальних закладах України. Методи дослідження - конкретно-пошуковий; логіко-синтетичний; емпіричний; методи математичної статистики обробки результатів дослідження. Теоретичний результат - вперше створено програму екологічного спрямування для стимулювання обдарованості дітей 5-6-річного віку; уточнено сутність базових понять досліджуваної проблеми; класифіковано концепції розвитку обдарованих дітей; виокремлено розвивальний потенціал змісту програм дошкільних навчальних для розвитку обдарованості. Практичний результат - введено результати аналізу історико-педагогічних та психологічних праць учених про використання природи для розвитку особистості; укладено програму "Природа - джерело обдарованості" для розвитку інтелектуальних і творчих здібностей дітей; реалізовано виявлені педагогічні умови забезпечення розвитку обдарованості та способи їх ідентифікації. Результати дослідження впроваджено у викладання нормативних дисциплін психолого-педагогічного циклу в освітніх навчальних закладах ІІІ і ІV рівнів акредитації. Сфери використання - дошкільні навчальні заклади, вища освіта.