Шимків І. В. Моніторинг якості освіти в школах Німеччини другої половини ХХ століття

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0408U004679

Облікова картка дисертації

0408U004679.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.01 - Загальна педагогіка та історія педагогіки

30-10-2008

Спеціалізована вчена рада

Д58.053.01

Анотація

Об'єкт: теорія і практика моніторингу якості освіти в Німеччині в процесі його історичного розвитку. Мета: аналіз основних напрямів мо-ніторингу в Німеччині задля з'ясування можли-востей використання позитивних ідей німець-кого досвіду в Україні. Методи: аналіз, систе-матизація, порівняння, синтез, теоретичне уза-гальнення. Практичне значення: здійснено комплексне дослідження моніторингу якості освіти в Німеччині; окремі результати можуть творчо застосовуватись в умовах реформу-вання вітчизняної освіти, у подальших дослі-дженнях освітніх систем Європи.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0524U000141

Цибанюк Олександра Олександрівна

Теорія та практика фізичного виховання учнівської молоді в навчальних закладах Румунії (кінець ХІХ – початок ХХІ століття)

0523U100257

Христенко Ольга Мирославівна

Теоретико-методичні засади розвитку системи цінностей студентів у медичних закладах вищої освіти України (друга половина ХХ – 20-ті рр. ХХІ ст.)

0523U100252

Павленко Віта Віталіївна

Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі

0523U100244

Винничук Рената Володимирівна

Система професійної підготовки магістрів гуманітарної галузі на аксіологічних засадах

0423U100186

Лотоцька Леся Богданівна

Формування здорового способу життя у студентів медичних закладів вищої освіти