Ясенова І. С. Методи та моделі інформаційної технології управління навчальним навантаженням у вищому навчальному закладі

Мета дисертаційного дослідження: забезпечення ефективного навчання студентів в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Методи дослідження: структурного системного аналізу, математичної логіки та теорії множин, концепції ARIS. Новизна: вперше розроблено математичну модель автоматизованого планування навчання студента з урахуванням зв’язків структурно-логічної схеми; метод оцінювання змістовно-логічної взаємозалежності модулів дисциплін в структурно-логічних схемах підготовки на основі математичної моделі теорії несилової дисципліни; метод визначення раціональних інтервалів часу викладання модулів дисципліни в структурно-логічних схемах; отримали подальший розвиток моделі інформаційного ресурсу систем управління навчальним процесом. Результати впроваджені у Київському національному університеті будівництва і архітектури. Галузь використання: навчальний процес у вищих навчальних закладів.