Щербина Д. В. Формування активної комунікативної позиції учнів основної школи засобами імітаційно-ігрового навчання

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0409U001907

Облікова картка дисертації

0409U001907.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.09 - Теорія навчання

13-05-2009

Спеціалізована вчена рада

К 09.053.01

Криворізький державний педагогічний університет

Анотація

Процес становлення активної комунікативної позиції учнів основної школи в процесі навчання. Обгрунтувати сутність, зміст, структуру, рівні вияву активної комунікативної позиції учнів, виявити дидактичні умови для її формування в процесі імітаційно-ігрового навчання. Теоретичні, емпіричні, статистичні. Обгрунтовано дидактичні умови активізації комунікативної позиції учнів. Розроблено і перевірено імітаційно-ігрову технологію. Методичні рекомендації впроваджено в роботу загальноосвітніх шкіл. Теорія навчання.

Читати повністю

Файли

aref.doc

Дисертація Щербина Д.В..doc

Схожі дисертації

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0523U100160

Давидова Жанна Вадимівна

Дидактична система формування інформаційної компетентності іноземних студентів медичних спеціальностей в освітньому середовищі університету

0421U104100

Загорулько Марина Олександрівна

Формування дослідницько-діагностичних умінь майбутніх учителів початкової школи у процесі навчання психолого-педагогічних дисциплін

0521U101906

Собченко Тетяна Миколаївна

Дидактична система змішаного навчання студентів філологічних спеціальностей у закладах вищої освіти

0421U103565

Рогова Віра Борисівна

Контрольно-оцінювальна діяльність учителя в умовах компетентнісно орієнтованого навчання учнів гімназії