Пінський О. О. Самостійна робота учнів у процесі вивчення дисциплін природничого циклу в малокомплектних школах Слобожанщини (60-90 рр. ХХ ст.)

Об'єкт - питання організації навчання учнів сільських малокомплектних шкіл ІІ-ІІІ ст. Слобожанщини у 60-90 рр. ХХ ст.; мета - здійснити цілісний аналіз педагогічної теорії та узагальнити досвід організації самостійної роботи учнів у процесі вивчення дисциплін природничого циклу в сільських малокомплектних школах Слобожанщини досліджуваного періоду; методи - загальнонаукові, історичні (порівняльно-історичний, історико-структурний, ретроспективний); новизна - вперше представлено цілісний аналіз проблеми організації самостійної роботи учнів у процесі вивчення дисциплін природничого циклу в малокомплектних школах Слобожанщини у 60-90-ті рр. ХХ ст.; результати - до наукового обігу введено маловідомі архівні документи (37), теоретичні положення та фактичний матеріал дослідження втілено в розробці спецкурсу для студентів вищих педагогічних закладів ІІІ-ІV рівня акредитації "Сільська малокомплектна школа: її проблеми та перспективи особистісної орієнтації навчально-виховного процесу".