Богачев Р. М. Інтеграційно-дезінтеграційні процеси в сучасних соціально-економічних системах (філософський аспект)

У дисертації проведено філософську рефлексію проблем інтеграції-дезінтеграції як одного з найбільш суперечливих феноменів сучасного суспільного розвитку. За результатами історико-філософського дискурсу та визначення методологічних засад дослідження відповідно до принципу сходження від абстрактного до конкретного запропоновано механізм здійснення суперечності інтеграції-дезінтеграції. Для опису сходження як поставання всезагального запропоновано послуговуватися поняттями "мережевість" як сутність, "мережування" як процес та "мереживо" як результат здійснення суперечності інтеграції-дезінтеграції. Останнє виступає адекватною змісто-формою дійсно цілісних, всебічних, істинних взаємозв'язків у процесі "живого спілкування", продукування людей, поставання людини усуспільненої, а суспільства - олюдненого. Визначено, що за етапами суспільного відтворення (виробництво речей - виробництва ідей - продукування людей) в ритміці суб'єкт-об'єктні - суб'єкт-суб'єктні - суб'єктно-суб'єктні взаємозв'язки за критеріями економічності, ефективності, етичності, естетичності та об'єктивності мірами узагальнення є людина економічна - людина суспільна - людина повністю усуспільнена. Інакше - об'єктивована видимість, форма перетворена як сурогат дійсних форм об'єднання за частковим, "нелюдським" зв'язком ("павутиння"), замість індивідуальності - індивідність, натомість конкретної дійсності - конкретна фіктивність як простір форм перетворених, що підкорює конкретну дійсність. Визначено джерела розбалансування процесів суспільного відтворення та виникнення форм перетворених, розглянуто основні типи інтеграційних структур та їх форм перетворених (інтегрованих структур), які базуються на феномені відчуження. Подолання останнього, ліквідація перетворених форм вимагають безперервно-перервного мережування, розгортання процесів усуспільнення, відтворення середовища "живого спілкування", відповідних механізмів та форм соціалізації, особливо в сферах виховання, освіти, науки.