Стойко С. В. Розвиток педагогічної освіти Індії у ХХ столітті

У дисертації досліджено історичні умови виникнення та розвитку системи педагогічної освіти Індії, філософсько-світоглядні, соціально-культурні, теоретико-регулятивні та психолого-педагогічні засади формування цілісної, логічно організованої системи підготовки вчителів, яка ґрунтується на загальнолюдських і національних цінностях, на принципах гуманізації, цілісності, неперервності, міждисциплінарності, культуровідповідності. Визначено етапи розвитку педагогічної освіти в країні, здійснено аналіз освітньої політики уряду в різні періоди діяльності. Охарактеризовано шляхи підготовки педагогів, зміст і форми підготовки, навчальні плани та програми закладів педагогічної освіти. Здійснено компаративний аналіз педагогічної освіти Індії та провідних світових країн у межах даного періоду. Визначено проблеми педагогічної освіти країни та окреслено вірогідні перспективи її розвитку. Акцентовано увагу на тих позитивних ідеях, які можуть бути використані у підготовці вчителів в Україні.