Мартинович О. Б. Педагогічні засади навчального процесу в школах німецькомовних країн за ідеями педагогіки Петера Петерсена

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0410U004335

Облікова картка дисертації

0410U004335.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.01 - Загальна педагогіка та історія педагогіки

16-09-2010

Спеціалізована вчена рада

К47.053.01

Анотація

В дисертації досліджуються навчальний процес в школах німецькомовних країнах за ідеями П.Петерсена. Визначено такі його особливості: обистісно-орієнтоване навчання; введення предмета "Орієнтування у освіті"; навчання у штам-групах; навчання за ритмічним планом роботи на тиждень; робота у початкових класах у школі повного дня; діти з особливими потребами інтегровані в різні групи; є навчальна школа-садок для дітей 3-6 років; батьки беруть безпосередню участь у роботі школи. Основне завдання - навчити дітей бути підготовленими до життя в суспільстві.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0523U100257

Христенко Ольга Мирославівна

Теоретико-методичні засади розвитку системи цінностей студентів у медичних закладах вищої освіти України (друга половина ХХ – 20-ті рр. ХХІ ст.)

0523U100252

Павленко Віта Віталіївна

Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі

0523U100244

Винничук Рената Володимирівна

Система професійної підготовки магістрів гуманітарної галузі на аксіологічних засадах

0423U100186

Лотоцька Леся Богданівна

Формування здорового способу життя у студентів медичних закладів вищої освіти

0523U100159

Щербак Ірина Володимирівна

Стратегії позиціонування провідних університетів Західної Європи в міжнародному інформаційному просторі