Іванова І. В. Конструювання змісту підручника з іноземної мови для студентів вищих немовних навчальних закладів на основі культурологічного підходу

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0410U005664

Облікова картка дисертації

0410U005664.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.09 - Теорія навчання

15-10-2010

Спеціалізована вчена рада

Д 09.053.01

Анотація

Зміст навчання студентів вищих немовних навчальних закладів професійного іншомовного спілкування. Обгрунтувати, перевірити дидактичну модель конструювання змісту підручника з іноземної мови для студентів вищих немовних навчальних закладів на засадах культурологічного підходу. Теоретичні, емпіричні, статистичні. Обгрунтовано дидактичну модель конструювання змісту підручника. Визначено дидактичні умови ефективного формування професійної іншомовної культурологічної компетентності засобами підручника. Авторський підручник, методичні рекомендації впроваджено в практику ВНЗ. Теорія навчання.

Читати повністю

Файли

dissertation VAK.doc

автореферат1.doc

Схожі дисертації

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0523U100160

Давидова Жанна Вадимівна

Дидактична система формування інформаційної компетентності іноземних студентів медичних спеціальностей в освітньому середовищі університету

0421U104100

Загорулько Марина Олександрівна

Формування дослідницько-діагностичних умінь майбутніх учителів початкової школи у процесі навчання психолого-педагогічних дисциплін

0521U101906

Собченко Тетяна Миколаївна

Дидактична система змішаного навчання студентів філологічних спеціальностей у закладах вищої освіти

0421U103565

Рогова Віра Борисівна

Контрольно-оцінювальна діяльність учителя в умовах компетентнісно орієнтованого навчання учнів гімназії