Сидоренко Г. Б. Розвиток мотиваційних механізмів державного управління освітою в Україні

Об'єкт дослідження - процеси державного управління освітою. Мета дослідження - обґрунтування напрямів удосконалення і розвитку мотиваційних механізмів державного управління освітою. Методи дослідження - аналізу і синтезу, структурно-функціональний, опитування та анкетування, індукції, кваліметричні, системних узагальнень. Практичне значення результатів дослідження полягає в тому, що вони знайшли впровадження на різних рівнях державного управління. Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що вперше запропоновано концептуальний підхід до формування інноваційної моделі освіти на основі мотиваційної складової, що реалізує зацікавленість науково-педагогічного персоналу, роботодавців і органів місцевого самоврядування в інноваційній діяльності як розробників, проектувальників і технологів науково-освітніх послуг. Удосконалено принципи управління якістю безперервної освіти; шляхи модернізації державної стратегії розвитку професійної освіти, які передбачають декілька сценаріїв. Дістало подальший розвиток мотиваційна функція державного управління освітою; підходи щодо оцінки ефективності мотиваційної дії державного управління освіти; визначення поняття мотиваційного механізму функцій державного управління як сукупність форм і методів реалізації інтегральної мотиваційної складової цільової дії; моделі і методи оцінки мотиваційної дії для забезпечення якості освітніх послуг.