Шепель В. М. Формування пізнавальної активності старшокласників педагогічними програмними засобами

Об'єкт - навчально-пізнавальна діяльність старшокласників; мета - виявити вплив науково обґрунтованих та експериментально перевірних педагогічних умов застосування ППЗ на формування пізнавальної активності старшокласників; методи - теоретичні, емпіричні, статистичні; новизна - уперше науково обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови формування пізнавальної активності старшокласників за допомогою ППЗ: поглиблення інформаційної компетентності вчителів; постійне оновлення та корегування програмних засобів навчання відповідно до змісту навчального предмета й особливостей організації навчання старшокласників (форм, методів, інших навчальних засобів); створення дидактичних ситуацій, спрямованих на пошук нової інформації, самостійне виконання практичних дій, підготовку творчих навчальних продуктів; результати - розроблено науково-методичне забезпечення педагогічних умов формування пізнавальної активності старшокласників за допомогою ППЗ у сучасній школі; галузь - педагогіка