Никитюк Л. В. Становлення та розвиток природничої освіти в гімназіях України (друга половина ХІХ – початок ХХ століття).

1. Об’єкт – навчально-виховний процес у гімназіях другої половини ХІХ – початку ХХ століття; мета – розкриття теоретичних питань й узагальнення досвіду організації природничої освіти в гімназіях України другої половини ХІХ – початку ХХ століття для творчої реалізації набутого історичного досвіду в сучасних умовах; методи – загальнотеоретичні, історико-структурний, порівняльно-історичний, предметно-хронологічної ретроспекції, прогностичні; новизна – науково обґрунтовано етапи розвитку природничої освіти в гімназіях України досліджуваного періоду; визначено внесок провідних учених, педагогів, методистів у розвиток природничої освіти в гімназіях досліджуваного періоду; визначено перспективи творчого використання педагогічно цінних ідей, в сучасних умовах. У науковий обіг уведено маловідомі архівні матеріали (27); результати наукового пошуку апробовано під час проведення семінарських занять із курсу «Історія педагогіки»; галузь – педагогіка.