Карпенко М. І. Проблема формування культури здоров’я школярів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського

Об’єкт: науково-педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського; мета: визначити й узагальнити теоретичні та практичні засади формування культури здоров’я школярів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського, окреслити можливості їх використання в сучасному навчально-виховному процесі; методи: контент-аналіз, логіко-системний і порівняльний, біографічний, метод історико-педагогічної інтерпретації, історико-логічний аналіз, узагальнення й систематизація, системно-екстраполяційний, ретроспективного аналізу, бесіди з колегами та учнями вченого; новизна: здійснено цілісний аналіз проблеми формування культури здоров’я школярів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського; результати: зібраний фактичний матеріал, теоретичні положення й висновки дисертаційної роботи можуть бути реалізовані в освітньому процесі навчальних закладів різних типів щодо формування культури здоров’я особистості та створення здоров’ятворчого середовища, системі професійної й післядипломної педагогічної освіти з освітньої галузі „Здоров’я людини”; при укладанні підручників і навчальних посібників, розробці лекційних курсів і семінарів з таких дисциплін, як: „Загальна та педагогічна валеологія”, „Педагогіка здоров’я”, „Культура здоров’я”, „Методика викладання основ здоров’я”; галузь – загальна педагогіка та історія педагогіки.