Гавриляк І. С. Розвиток ідей фундаменталізації змісту професійної освіти: аксіологічний підхід (кінець ХХ - початок ХХІ століття).

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0414U000963

Облікова картка дисертації

0414U000963.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.01 - Загальна педагогіка та історія педагогіки

23-04-2014

Спеціалізована вчена рада

Д 73.053.02

Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

Анотація

Роботу присвячено обґрунтуванню ідей фундаменталізації змісту професійної освіти на основі аксіологічного підходу наприкінці ХХ - на початку ХХІ століття. З'ясовано сутнісні характеристики, напрями реформування змісту професійної освіти та диференційовано основні етапи розвитку фундаменталізації змісту професійної освіти в контексті аксіологічного підходу.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0523U100257

Христенко Ольга Мирославівна

Теоретико-методичні засади розвитку системи цінностей студентів у медичних закладах вищої освіти України (друга половина ХХ – 20-ті рр. ХХІ ст.)

0523U100252

Павленко Віта Віталіївна

Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі

0523U100244

Винничук Рената Володимирівна

Система професійної підготовки магістрів гуманітарної галузі на аксіологічних засадах

0423U100186

Лотоцька Леся Богданівна

Формування здорового способу життя у студентів медичних закладів вищої освіти

0523U100159

Щербак Ірина Володимирівна

Стратегії позиціонування провідних університетів Західної Європи в міжнародному інформаційному просторі