Костенко Т. М. Дидактичні умови розвитку творчого потенціалу студентів на заняттях з предметів гуманітарного циклу

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0415U000204

Облікова картка дисертації

0415U000204.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.09 - Теорія навчання

26-12-2014

Спеціалізована вчена рада

Д 58.053.01

Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка

Анотація

Об'єкт: творчий потенціал та його реалізація у процесі гуманітарної підготовки студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Мета: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити дидактичні умови розвитку творчого потенціалу студентів на заняттях з предметів гуманітарного циклу. Практичне значення: розроблено авторські інтегровані спецкурси; комплекс різнорівневих навчально-творчих завдань; операційно-технологічний і методичний фонд. Методи: аналіз, узагальнення, класифікація, моделювання, спостереження, бесіди, інтерв'ю, тестування, анкетування, діагностичні контрольні роботи, педагогічний експеримент, мат.статистика.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0524U000071

Даниско Оксана Володимирівна

ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

0523U100160

Давидова Жанна Вадимівна

Дидактична система формування інформаційної компетентності іноземних студентів медичних спеціальностей в освітньому середовищі університету

0421U104100

Загорулько Марина Олександрівна

Формування дослідницько-діагностичних умінь майбутніх учителів початкової школи у процесі навчання психолого-педагогічних дисциплін

0521U101906

Собченко Тетяна Миколаївна

Дидактична система змішаного навчання студентів філологічних спеціальностей у закладах вищої освіти

0421U103565

Рогова Віра Борисівна

Контрольно-оцінювальна діяльність учителя в умовах компетентнісно орієнтованого навчання учнів гімназії