Терьохіна Н. О. Організаційно-педагогічні засади розвитку неформальної освіти дорослих у США (остання чверть ХХ - початок ХХІ століття)

Дисертація є комплексним дослідженням у галузі компаративної педагогіки, яке присвячено з'ясуванню організаційно-педагогічних засад неформальної освіти дорослих у США останньої чверті ХХ - початку ХХІ століття та окресленню можливості творчого використання прогресивних ідей американського досвіду в реформуванні системи освіти дорослих в Україні. Здійснено аналіз стану розроблення досліджуваної проблеми в працях вітчизняних і зарубіжних дослідників. Схарактеризовано поняттєво-термінологічний апарат дослідження. Простежено ґенезу й виокремлено етапи розвитку неформальної освіти дорослих у США. Схарактеризовано теоретичні, нормативні, структурні, змістові та процесуальні засади розвитку неформальної освіти дорослих у Сполучених Штатах. Визначено перспективні напрями розвитку неформальної освіти дорослих у США. Виокремлено прогресивні ідеї американського досвіду та обґрунтовано рекомендації щодо їх творчого використання в модернізації системи освіти дорослих України на таких рівнях: загальнодержавному, регіональному, на рівні громад і рівні провайдерів.