Красуля А. В. Організаційно-педагогічні засади фандрейзингової діяльності в державних університетах США

Дисертація є комплексним дослідженням у галузі компаративної педагогіки щодо управління фандрейзинговою діяльністю в державних університетах США. Охарактеризовано стан розроблення проблеми освітнього фандрейзингу у вітчизняній теорії вищої освіти. Уточнено поняттєво-термінологічний апарат дослідження (фандрейзинг, благодійність, філантропія, меценатство, спонсорство, ендавмент). Визначено концептуальні підходи до розгляду філантропії та фандрейзингу в державних університетах США. Виявлено чинники та виокремлено історичні етапи становлення й розвитку благодійницької та фандрейзингової діяльності у вищій освіті США. З'ясовано нормативно-правові, обґрунтовано організаційні та змістові засади фандрейзингової діяльності у вищій освіті США. Окреслено можливості творчого використання інноваційного потенціалу фандрейзингової діяльності американських університетів. Розроблено прогностичну модель розвитку фандрейзингової діяльності в університетах України.