Стрижаков А. О. Духовний світ дитини в етнопедагогічній спадщині Н. Заглади

Об’єкт дослідження – наукова та етнопедагогічна спадщина Н. Заглади; предмет: духовний світ дитини в етнопедагогічній спадщині Н. Заглади; методи: загальнонаукові (концептуальний аналіз філософської, історичної, педагогічної літератури з метою виявлення вихідних положень дослідження (визначення об’єкта, предмета, мети, завдань дослідження); аналіз, синтез, порівняння, зіставлення, узагальнення і систематизація отриманої під час дослідження наукової інформації для вивчення етнопедагогічної спадщини Н. Заглади); пошуково-бібліографічний та проблемно-цільовий (для аналізу, систематизації і класифікації архівних фондів, бібліотечних каталогів і друкованих джерел з теми дослідження, що дали змогу структуризувати та висвітлити етнопедагогічні погляди Н. Заглади на проблему розвитку духовного світу дитини); історико-ретроспективний (для відбору фактологічного матеріалу з метою з’ясування об’єктивної картини життєдіяльності, виокремлення об’єктивної і суб’єктивної інформації про життя і діяльність Н. Заглади); аксіологічний метод (для висвітлення значення етнопедагогічного доробку Н. Заглади з дослідження духовного світу дитини в контексті сучасних освітніх проблем); логіко-системний аналіз діяльності Н. Заглади в поєднанні з синтезом уможливили узагальнення одержаних даних та формулювання висновків.