Галиця В. І. Контрольно-діагностичні засоби збору та перетворення інформації для тестування рівня підготовленості спортсменів

Об'єкт дослідження- є процес комп'ютерної діагностики рівня підготовленості спортсменів протягом їх тренувальної та змагальної діяльності. Метою дослідження є. є створення нових та удосконалення існуючих методів і технічних засобів комп'ютерної діагностики рівня підготовленості спортсменів на базі комплексного розв'язання задачі характеризації функціональних і біомеханічних показників.Методи дослідження -метод біо-кінематичного моделювання біомеханічних систем, метод відеоаналізу спортивних рухів з використанням принципу пропорційності при кінематичних вимірах рухів, метод акселерометричного і кардіо- моніторингу, метод психодіагностики вимірювання параметрів - показників реактивності психіки атлета на прямий і периферійний зовнішній подразник. Результатом дисертаційної роботи створення інтерактивного діагностичного комп'ютерного комплексу для визначення швидкості вильоту спортивного снаряда в метаннях, що надає атлетові інформацію про розрахункову дальність, інтенсивність спроби та кількість виконаних ним спроб в тренувальному періоді у закритих приміщеннях; створено інтерактивний тренажер для контролю швидкості розбігу атлета в стрибках у довжину з візуальним зворотнім зв'язком при виконанні розбігу - на замовлення Національного Олімпійського комітету України (м. Київ);створена діагностична система вимірювання швидкості вильоту м'яча, розрахункової дальності та кількості спроб при відпрацюванні першого удару на майданчику для гри у гольф для спортивного клубу "Superior" (м. Харків). Наукова новизна:отримали подальший розвиток інструментальні методи діагностування підготовленості спортсмена, а саме:визначення інтенсивності і амплітуди виконання силових вправ, а також параметрів ударів в єдиноборствах;варіаційного аналізу серцевого ритму атлета в процесі виконання ним спортивної вправи заданої інтенсивності;рівня стану психомоторної функції атлета у вигляді реакції периферійної уваги на зовнішній подразник.Сфера використання: навчальний процес.