Мартінес Бастіда Х. П. Моделі та методи інформаційної технології для навчання активної відмовостійкості вимірювальних систем

Об'єкт дослідження - процес адаптивного навчання студентів за допомогою індивідуалізації плану навчання; мета дослідження – підвищення ефективності навчання студентів в галузі активних відмовостійких вимірювальних систем за допомогою впровадження інформаційної технології підтримки адаптивного індивідуального навчання; методи дослідження - теорія відмовостійкості технічних систем, теорія ймовірностей, теорія множин; результати - прикладна інформаційна технологія інтелектуального комп’ютерного навчання, апаратно-програмний комплекс, що продемонстрував значне збільшення ступеня оволодіння кожним компонентом знань і навичок; новизна - вперше одержано інформаційну технологію для адаптивного навчання алгоритмам забезпечення активної відмовостійкості вимірювальних систем, що дозволяє індивідуалізувати процес навчання за рахунок інтеграції засобів інтелектуального комп'ютерного навчання з апаратно-програмним комплексом для проведення експериментів; удосконалено модель успішності студента, в якій на відміну від відомих застосовується ймовірнісна модель оцінювання компонентів знань і умінь разом з моделями діагностики, що дозволяє підвищити точність оцінювання рівня знань та покращити систему підказок для кожного студента; дістав подальшого розвитку метод адаптивного вибору завдань на основі результатів оцінювання студента, який формалізує відомий педагогічний принцип "mastery learning" і забезпечує максимальну ефективність формування траєкторії навчання; ступінь впровадження - результати впроваджені на підприємстві «Хартрон-аркос», у Національному аерокосмічному університеті ім. М.Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут»; галузь використання – підвищення ефективності навчальних процесів.