Мамчур І. В. Соціально-психологічні особливості формування самопізнання старшокласників в умовах навчально-ігрової діяльності

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0419U000957

Облікова картка дисертації

0419U000957.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.05 - Соціальна психологія; психологія соціальної роботи

26-03-2019

Спеціалізована вчена рада

Д 29.051.11

Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля

Анотація

Об’єкт: процес самопізнання старшокласників; мета: теоретично обґрунтувати та емпірично дослідити соціально-психологічні особливості процесу формування самопізнання старшокласників в умовах навчально-ігрової діяльності; методи: аналіз, тестування, експеримент; новизна: визначено соціально-психологічні особливості формування самопізнання старшокласників в умовах навчально-ігрової діяльності; розроблено модель формування самопізнання старшокласників в умовах навчально-ігрової дільності; розроблено і апробовано програмно-цільовий проект формування самопізнання старшокласників в умовах навчально-ігрової діяльності; галузь: психологія.

Читати повністю

Файли

autoreferat--aref.doc

dis.doc

Мамчур ПВНЗ ІЕЕ і П.pdf

Мамчур СНУ Даля Центр.pdf

Мамчур СНУ Даля.pdf

Мамчур ХНУ.pdf

Схожі дисертації

0524U000106

Сорока Олена Михайлівна

Соціально-психологічні основи стресостійкості фахівців морського і внутрішнього водного транспорту

0424U000057

Шевченко Олена Леонідівна

Соціально-психологічні предиктори професійного благополуччя фахівців у галузі охорони здоровʼя

0423U100216

Дигун Ірина Сергіївна

Соціально-психологічні умови реабілітації постраждалих внаслідок дії екстремальних стрес-факторів

0423U100198

Чала Тетяна Іванівна

Соціально-психологічні чинники адиктивної поведінки неповнолітніх з неповних сімей

0523U100198

Курова Анастасія Володимирівна

Психологічне здоров’я молоді в умовах невизначеності та технології його збереження