Лосєва О. Ю. Розвиток англомовної освіти учнів початкової школи в сучасній Україні (кінець ХХ – початок ХХІ століття)

Дисертація досліджує актуальну проблему – розвиток англомовної освіти учнів початкової школи в Україні наприкінці ХХ – початку ХХІ століття й узагальнює його освітні тенденції. На підставі аналізу джерельної бази з’ясовано суспільні й освітні передумови становлення англомовної освіти в початкових школах України в кінці ХХ – на початку ХХІ століття. За визначеними критеріями (комунікативне спрямування, гуманізація освіти, компетентнісний підхід та інноваційний підхід) розроблено історико-педагогічну періодизацію розвитку англомовної освіти учнів початкової школи України досліджуваного періоду. Проаналізовано типові навчальні плани, навчальні програми й навчальні посібники з англійської мови в початковій школі кінця ХХ – початку ХХІ століття. Розкрито принципи організації навчання, нормативно-правові засади та зміст, форми, методи і засоби англомовної освіти учнів початкових класів. Виокремлено передові педагогічні ідеї та узагальнено освітній потенціал педагогічного спадку досліджуваного періоду щодо організації англомовної освіти молодших школярів. На їх основі визначено перспективні напрями його використання в контексті навчання англійської мови в умовах Нової української школи.