Герасименко А. С. Особливість педагогічно-антропологічних пошуків представників професійно-академічної філософії України другої половини ХІХ – першої половини ХХ ст.

Дисертаційне дослідження присвячене експлікації педагогічно-антропологічного дискурсу мислителів академічного філософування України другої половини ХІХ – першої половини ХХ ст. Доведено, що Київська філософсько-академічна школа другої половини ХІХ ‒ першої половини ХХ ст., акумулювавши значний багаж духовної культури та історичного досвіду, постала інтелектуальною спільнотою, яка виробила власні професійні підходи до розуміння методів та принципів викладання, його мети та способів реалізації педагогічної творчості. Підкреслено взаємозв’язок і взаємообумовленість педагогіки філософії і психології в історико-педагогічному дискурсі. Визначено історико-культурні передумови педагогічного пошуку представників університетської освіти (М. Грот, Г. Челпанов, Г. Шпет, П. Юркевич, В. Зеньковський), крізь призму якого концептуалізовано поняття дух, душа, серце.