Комаровская О. А. Эстетическое воспитание младших школьников средствами музыкально-театрального искусства

Объект исследования: Процесс формирования эстетической культуры учеников общеобразовательных школ. Цель исследования: Теоретическая разработка и экспериментальная проверка системы педагогического руководства эстетическим воспитанием младших школьников средствами музыкального спектакля как синтетического явления. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ источников с исследованной проблемы, изучение педагогического опыта, анкетирования, интервьюирования, беседы с учениками, педагогами и родителями, моделирования ситуаций восприятия, метод включенного наблюдения. Теоретические результаты и новизна: Состоять в определении критериев эстетическом воспитании младших, выявлены особенности эстетического освоения детьми оперно-балетного жанра, педагогической интерпретации искусствоведческого термина "ситуация художественного восприятия". Практические результаты и новизна: Состоят в разработке, апробации и внедрении методических рекомендаций в организации процесса эстетического воспитания младших школьников средствами музыкального театра с привлечением родителей учеников. Предмет и степень внедрения: Эстетическое воспитание младших школьников в процессе целостного освоения музыкально-театрального искусства. Эффективность внедрения: Формирование навыков целостного освоения оперы и балета младшими школьниками с учетом природы жанра и включение в систему средств педагогического влияния ситуации восприятия содействует эффективности эстетического влспитания средствами музыкально-театрального исксства. Сфера (область) использования: Начальные классы общеобразовательных школ Украины.