Гнеденко Е. П. Педагогическое обоснование содержания трудового обучения учеников 5-7 классов по обработке материалов ( на примере текстильных материалов и пищевых продуктов)

Объект исследования: Процесс трудового обучения учащихся общеобразовательной школы. Цель исследования: Состоит в педагогическом обосновании и экспериментальной проверке содержания, дидактических путей и средств эффективной трудовой подготовки учащихся в процессе обучения обработке материалов. Методы исследования и аппаратура: Анализ литературы; изучение и обобщение передового педагогического опыта; педагогические наблюдения. педагогический эксперимент; методы экспертных оценок. Теоретические результаты и новизна: Теоретически обосновано и экспериментально проверено состав и структуру раздела "Обработка материалов"; дидактические требования к структуре программ и учебных пособий по трудовому обучению; системного подхода к формированию личности. Практические результаты и новизна: Педагогически обосновано и экспериментально проверено состав и структуру содержания раздела "Обработка материалов", как локализованного компонента и основы формирования знаний по обработке материалов в учащихся 5-7 классов. Предмет и степень внедрения: На основе разработанного содержания создано и внедрено в практику работы школ Украины программы по трудовому обучению для 7 классов, учебные пособия и методические рекомендации. Эффективность внедрения: Повышена результативность процесса по освоению учениками знаний и умения по обработке материалов. Сфера (область) использования: Школы, педагогически-инженерные факультеты пединститутов, институты усовершенствования учителей.