Остаповский И. Е. Проблема гуманизации управления школой в педагогической наследственности В.О. Сухомлинского

Объект исследования: Научно-педагогическая наследственность и практический опыт В.О.Сухомлинского. Цель исследования: Анализ и раскрытие сущности, принципов, содержания и практики процесса гуманизации в педагогической доработке В.О.Сухомлинского и их значение для современной педагогической теории и практики. Методы исследования и аппаратура: Анализ, синтез, сравнение, обобщение и систематизация приобритенных фактов и другого информативного материала. Теоретические результаты и новизна: Лежит в осуществлении социально-детерминированного анализа теоретических основ гуманного управления школой и взглядов В.О.Сухомлинского на сущность, принципы и технологию процесса гуманного управления школой. Практические результаты и новизна: Результаты и выводы диссертации могут быть творчести использованы при составлении учебников и в лекционной работе с педагогическими работниками. Предмет и степень внедрения: Разработанный В.О.Сухомлинским практический механизм гуманизации управления школой. Эффективность внедрения: Диалектический подход к процессу управлению, в соответствии с которым проблема управленческой деятельности рассматривается во взаимосвязи по состоянию ее развития. Сфера (область) использования: Средняя общеобразовательная школа Украины.