Харченко И. А. Педагогический юмор как средство повышения эффективности учебно-воспитательного процесса в средней школе

Объект исследования: Профессионально-педагогическая деятельность учителей общеобразовательной школы с использованием элементов юмора. Цель исследования: Определение природы педагогического юмора, обоснование и доказательство его положительного влияния на педагогический процесс. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ, экспериментальный метод, опрос, наблюдение, изучение школьной документации. Теоретические результаты и новизна: Раскрытие специфики педагогического юмора, изучение его роли в педагогическом процессе. Практические результаты и новизна: Использование в организации педагогического процесса, подготовке учителей, в работе ФПК. Предмет и степень внедрения: 5 публикаций, распространение опыта. Эффективность внедрения: Повышается эффективность педагогического процесса. Сфера (область) использования: В работе школ, подготовке, переподготовке педагогических кадров.