Будзило Е. Е. Подготовка студентов общетехнических факультетов педвузов к комплексной профориентации школьников

Объект исследования: Система подготовки учителя к обучению и воспитанию школьников в процессе учебной и внеучебной деятельности. Цель исследования: Теоретически обосновать и экспериментально проверить систему педагогических методов и средств подготовки студентов к многоаспектной целенаправленной профориетационной работе со школьниками. Методы исследования и аппаратура: Теоретические и эмпирические: теоретическое моделирование, педагогический эксперимент, изучение и обобщение педагогического опыта, экспертные оценки, тестирование, анкетирование, опрос, статистическая обработка данных8 Психодиагностическая аппаратура, ПЭВМ типа IBM PC, ТСО. Теоретические результаты и новизна: Определено понятие "Комплексная профориентация школьников", разработана модель процесса комплексной профориентации, определена и проверена система педагогических условий, средств и меотдов, направленных на подготовку будущих учителей к выполнению соответствующей работы со школьниками. Практические результаты и новизна: Разработана программа и методика многостороннего иссделования оптантов и требований профессий к человеку, расширена структура профессиогграмм, применимых в процессе подготовки студентов к комлпексной профориентации школьников. Предмет и степень внедрения: Программа и методика многоаспектной диагностики оптантов и профессионалов, профессиографические материалы и мтеод. рекомендации по подготовке студентов к профориентации. Эффективность внедрения: Повысился уровень професионального интереса и качество подготовки будущих учителей труда к проведению комплексной профориентации учеников. Сфера (область) использования: Учебный процесс вузов, общеобразовательных школ, повышение квалификации учителей, работа центров обеспечения занятости.