Кудрявцева Е. А. Педагогические условия обучения старших дошкольников сравнению

Объект исследования: Обучение старших дошкольников. Цель исследования: Выявить и научно обосновать педагогические условия развития умения сравнивать у старших дошкольников в процессе обучения. Методы исследования и аппаратура: Наблюдение, педагогический эксперимент, интервьюирование детей, анкетирование воспитателей, статистические методы. Теоретические результаты и новизна: Определены критерии, уровни, предпосылки, факторы, педагогические условия формирования умения сравнивать. Практические результаты и новизна: В создании системы новых дидактических игр и занятий, методики диагностики уровня развития умения сравнивать, в совтавлении практических рекомендаций по формированию умения сравнивать. Предмет и степень внедрения: Педагогические рекомендации и их внедрение в практику дошкольных учреждений. Эффективность внедрения: Повысилась эффективность формирования умения сравнивать у старших дошкольников. Сфера (область) использования: Умственное воспитание старших дошкольников.