Козловская И. М. Интеграция знаний о свойствах вещества и строительных материалов учеников профессиально-технических училищ

Объект исследования: Учебно-воспитательный процесс в профтехучилищах. Цель исследования: Теоретическое и экспериментальное обоснование целесообразности интеграции знаний учеников, определение содержания интеграции знаний учащихся о веществе и строительные материалы, ее форм и методов. Методы исследования и аппаратура: Анализ литературы; изучение и обобщение передового педагогического опыта; педагогические наблюдения; педагогический эксперимент; методы статистической и математической обработки результатов. Теоретические результаты и новизна: Разработка критериев отбора содержания учебного материала для интеграции; обоснование базовых положений интеграции знаний о веществе и строительные материалы. Практические результаты и новизна: Разработано, апробировано и экспериментально проверено тематическое планирование курсов физики и материаловедение; разработаны формы, методы и приемы интегративного обучения. Предмет и степень внедрения: На основе базовых положений составлено примерные тематические планирования курсов физики и материаловедения, которое используется в ПТУ Львовщины. Эффективность внедрения: Повышена эффективность изучения курсов физики, материаловедения и специальной технологии в профессионально-технических училищах. Сфера (область) использования: Профессионально-технические училища.