Зубарев В. В. Формирование музыкально-эстетических интересов трудновоспитуемых подростков

Объект исследования: Процесс музыкально-эстетического воспитания трудновоспитуемых учащихся. Цель исследования: Теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия, способствующие формированию музыкально-эстетических интересов трудновоспитуемых учащихся. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ научно-педагогической литературы, целенаправленное наблюдение, опрос, социометрия, эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Создание целостной концепции использования музыкального искусства в воспитательно-профилактической работе. Практические результаты и новизна: Методические рекомендации для учителей по вопросам музыкально-эстетического воспитания трудновоспитуемых подростков, системы подготовки учителя музыки к осуществлению этой работы. Предмет и степень внедрения: Внедрялось в средних школах г.Славянска, Шепетовки. Эффективность внедрения: Внедрение системы музыкально-эстетического воспитания трудновоспитуемых -эффективное средство воспитательно-профилактической работы. Сфера (область) использования: Средняя школа, педвузы, институты усовершенствования учителей.