Падун Н. А. Содержание и формы организации учебно-воспитательного процесса в профессионльно-технических учебных заведениях Украины (1929-1940 гг.)

Объект исследования: Профессионально-техническое образование в процессе его исторического развития (1929-1940 гг.). Цель исследования: Выявить тенденции в развитии содержания и форм организации учебно-вопистательного процесса в заведениях профтехобразования Украины в 30-е годы; определить пути использования опыта. Методы исследования и аппаратура: Историко-педагогический анализ источников по проблеме; проблемно-целевой анализ прессы, методических публикаций. Теоретические результаты и новизна: Выявить тенденции и специфику организации учебно-воспитательного процесса в заведениях профтехобразования, динамику развития их сети в Украине; анализ учебных планов и программ. Практические результаты и новизна: Разработка методических рекомендаций по использованию опыта заведений профтехобразования 30-х годов по организации учебно-воспитательного процесса в современных профтехшколах. Предмет и степень внедрения: Разработка спецкурса для педвузов по истории профтехобразования Украины и методрекомендации для ВПУ, ПТУ, колледжей, лицеев. Эффективность внедрения: Повышается качество подготовки студентов педвузов к работе в ПТУ и уровень научно-методического обеспечения. Сфера (область) использования: ВПУ, ПТУ, колледжи, лицеи, пединституты.