Кравченко Т. В. Взаимодействие семьи и школы в воспитании детей (1945-1991 гг.)

Объект исследования: Процесс взаимодействия семейного и общественного воспитания подрастающего поколения. Цель исследования: Выявить и проанализировать основные тенденции взаимодействия семьи и школы в теории и истории педагогики. Методы исследования и аппаратура: Историко-логический и сравнительный анализ, хронологический, статистический, научное обобщение. Теоретические результаты и новизна: Определены хронологические этапы развития взаимодействия семьи и школы, его содержание, формы и методы в 1945-91 гг. Практические результаты и новизна: Сформулированы практические выводы из опыта прошлого, разработаны рекомендации по усовершенствованию взаимодействия семьи и школы в теории и истории педагогики. Предмет и степень внедрения: Результаты использованы в учебном процессе вузов Украины. Эффективность внедрения: Повысилось качество подготовки учителей к работе с родителями. Сфера (область) использования: Педучилища, педвузы, ИУУ, система повышения педкультуры родителей.