Легенький Н. И. Психолого-педагогическая пропедевтика как средство отбора будущих учителей

English version

Дисертація на здобуття ступеня

Державний реєстраційний номер

0494U000231

Облікова картка дисертації

0494U000231.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.01 - Загальна педагогіка та історія педагогіки

20-01-1994

Спеціалізована вчена рада

К 113.01.02

Анотація

Объект исследования: Процесс педагогической профориентации. Цель исследования: Определить педагогические условия эффективности психолого-педагогической довузовской пропедевтики. Методы исследования и аппаратура: Обобщение опыта педагогической профориентации, педагогический эксперимент, анкетирование, тестирование учащихся. Теоретические результаты и новизна: Конкретизация понятия довузовской пропедевтики, определение содержания психолого-педагогической пропедевтики. Практические результаты и новизна: Разработка программы педпрофориентационного курса, внедрение методик педагогического профессионального отбора. Предмет и степень внедрения: Содержание психолого-педагогической довузовской пропедевтики. Эффективность внедрения: Повышение эффективности профессионального самооаределения и общепедагогической подготовки студентов. Сфера (область) использования: Сфера педагогической профориентации.

Читати повністю

Схожі дисертації

0523U100257

Христенко Ольга Мирославівна

Теоретико-методичні засади розвитку системи цінностей студентів у медичних закладах вищої освіти України (друга половина ХХ – 20-ті рр. ХХІ ст.)

0523U100252

Павленко Віта Віталіївна

Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі

0523U100244

Винничук Рената Володимирівна

Система професійної підготовки магістрів гуманітарної галузі на аксіологічних засадах

0423U100186

Лотоцька Леся Богданівна

Формування здорового способу життя у студентів медичних закладів вищої освіти

0523U100159

Щербак Ірина Володимирівна

Стратегії позиціонування провідних університетів Західної Європи в міжнародному інформаційному просторі