Козий Н. К. Развитие среднего падагогического образования в Украине (1945-1990гг.)

Объект исследования: Процесс становления, развития и утверждения среднего педагогического образования в Украине с учетом исторического опыта деятельности учебных заведений. Цель исследования: Выявить основные принципы, напрвления, структурные и содержательные основы развития среднего педагогического образования, определено его место и роль. Методы исследования и аппаратура: Комплекс теоретических и эмпирических методов, изучение архивных материалов, реш. гос. орг., учебных планов, программ, наблюдений, мат. м. Теоретические результаты и новизна: Обнаружены важнейшие тенденции развития теории и практики среднего педобразования; прогрессивные формы учебно-воспитательного процесса, соотношение предметов. Практические результаты и новизна: Новые научные подходы, выводы и оценки выступают концептуальным ориентиром при разработке учебных планов, программы, учебники, методические пособия для подготовки педагогических кадров. Предмет и степень внедрения: Раскрыто систему прогрессивных форм и методов проведения учебно-воспитательного процесса, определены пути формирования профессиональной культуры педагогов. Эффективность внедрения: Раскрыты этапы развития среднего педагогического образования, содержат основы, принципы, направления, пути формирования культуры, прог. ф., методы учебно-воспитательного процесса. Сфера (область) использования: Педагогическое образование, педагогические учебные заведения.