Огиенко Е. И. Дидактические особенности системы школьных лекций при изучении профильных предметов

Объект исследования: Школьная лекция как форма учебного занятия. Цель исследования: Определение педагогических функций лекций при изучении профильных предметов и обоснование дидактических условий их систематического использования. Методы исследования и аппаратура: Теоретический анализ, психолого-педагогической литературы по проблеме исследования; изучение передового педагогического опыта и массовой практики6 педагогический эксперимент. Теоретические результаты и новизна: Разработана и обоснована дидактическая система лекций и метод. подход., обеспечивающей ее продуктивность. Практические результаты и новизна: Разработаны методические рекомендации, помогающие учителям обеспечить функционирование системы лекций в спец. классах вообще и при изучении биологии и химии как профильных дисциплин, в частности. Предмет и степень внедрения: Методические рекомендации по использованию системы лекций внедрены в практику спец. классов Украины. Эффективность внедрения: Результаты позволяют повысить уровень усвоения и прочности знаний, формировать и учащихся целостность знаний. Сфера (область) использования: Спец. классы, ИУУ, кафедры педагогики и метод. преподавания естественных дисциплин.