Федоришин А. П. Дифференцированный и индивидуальный подходы в воспитании учащихся 6-9 классов школ с углубленным изучением иностранного языка

Объект исследования: Учебно-воспитательный процесс в средних общеобразовательных школах с углубленным изучением иностранного языка. Цель исследования: Выявление педагогических условий формирования умственных способностей, нравственных качеств, культуры общения, интересов. Методы исследования и аппаратура: Анализ литературы, педагогическое наблюдение , анкетирование, беседы, эксперимент, математическая статистика. Теоретические результаты и новизна: Повышение эффективности воспитательного процесса на основе дифференцированного и индивидуального подходов. Практические результаты и новизна: Разработка, обоснование и апробирование методических рекомендаций для учителей иностранного языка и классных руководителей. Предмет и степень внедрения: Выявление условия отображены в 3 публикациях, выступлениях. Эффективность внедрения: Усовершенствование воспитательного процесса школ с углубленным изучением иностроенного языка. Сфера (область) использования: Школы этой категории, гимназии, лицеи.