Лабенко А. В. Экологическое воспитание учащихся в процессе изучения дисциплин гуманитарного цикла ( на материале IХ класса)

Объект исследования: Учебно-воспитательный процесс в средней общеобразовательной школе. Цель исследования: Экспериментально апробировать педагогические пути и условия усовершенствования процесса экологического воспитания 9-классников. Методы исследования и аппаратура: Наблюдение, педагогический эксперимент, беседы с учащимися, учителями, родителями. Теоретические результаты и новизна: Определены критерии экологической воспитанности учащихся, предложен новый подход в организации экологического воспитания. Практические результаты и новизна: Разработаны пути повышения эффективности воспитательного процесса, который основывается на потенциальных возможностях предметов гуманитарного цикла. Предмет и степень внедрения: Педагогическая система экологического воспитания учащихся. Эффективность внедрения: Повысился уровень экологической воспитанности учащихся 9 класса в процессе изучения гуманитарных дисциплин. Сфера (область) использования: Учебно-воспитательный процесс.